原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭(tíng)可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡(héng)量原(yuán)生家庭和新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们(men)有了新生(shēng)家庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中(zhōng)走出来(lái)，注重新生家庭(tíng)中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或(huò)者妻子的(de)意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致将(jiāng)原(yuán)生家(jiā)庭一些(xiē)负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭(tíng)对孩(hái)子影响的(de)不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们(men)的成长过(guò)程就(jiù)是不一样，缺少了(le)一(yī)份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一样了，不是亲生的(de)父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间(jiān)的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父(fù)母(mǔ)或者孩子(zi)，既然已经选择，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让新的(de)一年(nián)里有个(gè)好运气，过好自(zì)己的每一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了这(zhè)些爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过(guò)得(dé)更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭问题是指什(shén)么

　　在(zài)社会学(xué)的定(dìng)义上(shàng)，原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原(yuán)生家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑造有着至关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对(duì)孩子的心理，则会带来严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家(jiā)阿德勒曾说(s鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读huō)过这样的(de)一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年(nián)治愈(yù);不(bù)幸的人，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句(jù)话(huà)，将原(yuán)生家庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深刻地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一个原(yuán)生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩(hái)子的(de)身(shēn)心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一(yī)个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观(guān)，都(dōu)会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极(jí)大地(dì)缺(quē)乏阳光、积(jī)极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一个孩子，而(ér)忽略(lüè)另一(yī)个孩子心理感受的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都(dōu)有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟通(tōng)方式去和他(tā)人相(xiāng)处，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的(de)环境中长(zhǎng)大，会大(dà)大(dà)提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他(tā)们可能(néng)会产生信任问题(tí)，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆(cuì)弱和(hé)不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母(mǔ)的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到并接受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能(néng)看(kàn)到孩子真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的(de)样子去要(yào)求孩子，孩(hái)子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经(jīng)常需要别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生(shēng)性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如父(fù)母期望的那样发(fā)生改变，反(fǎn)而他(tā)们会因此不能了(le)解自(zì)己的优(yōu)势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的(de)自(zì)我(wǒ)认知，经常(cháng)会这样(yàng)想：我现在是(shì)这样，但(dàn)我本(běn)应(yīng)是(shì)另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他(tā)们(men)中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的人(rén)，经常用(yòng)不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经(jīng)历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非常(cháng)复(fù)杂(zá)的问题，它对(duì)孩子造(zào)成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到(dào)虐(nüè)待往往(wǎng)会造(zào)成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关(guān)系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的(de)爱，和父(fù)母之(zhī)间有(yǒu)强烈的距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他们无(wú)法对孩子表(biǎo)达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱(ài)，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义(yì)者，以离(lí)谱(pǔ)的(de)高标(biāo)准来要求自己以(yǐ)及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己不够好，也就会很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞开心扉(fēi)，分享自(zì)己的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一旦对方知(zhī)道了自己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会(huì)失(shī)去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极(jí)端(duān)的可能是，他们也有可能会(huì)极(jí)端依(yī)赖自己的(de)伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那(nà)些没(méi)有从父母身上(shàng)获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的情(qíng)感会决定你的言(yán)语，言语(yǔ)会决(jué)定你的社(shè)会性(xìng)，社(shè)会性就是社会交(jiāo)往的(de)能力(lì)，而社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你最基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人(rén)处(chù)世的(de)方式方(fāng)法、你(nǐ)思考问(wèn)题的(de)方式都会(huì)受到家庭、最亲近的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个(gè)人的长进提供了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度高(gāo)低来自于(yú)你个体独立(lì)的力量(liàng)和家(jiā)庭影响的力量对(duì)比：如(rú)果你个体独立的力量越大(dà)，那他(tā)们的影响越小;反(fǎn)之，如果你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力量越(yuè)小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分(fēn)为情(qíng)感忽视型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父(fù)母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让(ràng)孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型(xíng)指的(de)是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的(de)方式教育孩(hái)子，这(zhè)容(róng)易让孩子开(kāi)始自我否定(dìng)，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依(yī)恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人(rén)的(de)人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺(quē)点和不(bù)足(zú)，并且(qiě)会(huì)把(bǎ)结果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是(shì)处的人，不论怎么(me)做都(dōu)无法满足这类人的(de)要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在(zài)都是你不好、都是(shì)你的错、都(dōu)是(shì)因为你(nǐ)的批评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们(men)非(fēi)但(dàn)不会(huì)变得宽(kuān)容(róng)理(lǐ)解，反而会内化(huà)他(tā)们的父母的(de)形象，在(zài)内心塑(sù)造一(yī)个无比严厉的(de)批评者(zhě)，对自(zì)己和对他人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了他们父母的(de)模样(yàng)，用指责来(lái)诱导他(tā)人，来验证早(zǎo)年(nián)经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你想要改(gǎi)善和这(zhè)类人之间的关系，就不能(néng)受其潜意(yì)识诱导，而要在他每(měi)一(yī)次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越(yuè)亲密，就越(yuè)容易发生情感操控(kòng)的(de)情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美(měi)国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关(guān)系(xì)中的情感操纵，指(zhǐ)的是(shì)运用(yòng)情感(gǎn)成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自(zì)己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多(duō)的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了(le)，还(hái)能害你呀(ya)!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的(de)情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子(zi)最(zuì)后(hòu)得抑郁(yù)症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的(de)一面，但也(yě)有特(tè)别强大的(de)一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过(guò)同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就超(chāo)过同龄人的(de)情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样，能准确把握(wò)别(bié)人此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更知道别(bié)人想(xiǎng)听的话和(hé)希望(wàng)你做的事;如果你的(de)父母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮(lún)流(liú)带，那你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处(chù)，不怕(pà)陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助(zhù)过你，在未(wèi)来(lái)依然会在(zài)某(mǒu)个角度帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附(fù)加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那个(gè)弱小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜(qián)意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无(wú)助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他(tā)无条件的(de)爱(ài)，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成长了(le)，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆(fān)风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往都曾经历常人所鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而(ér)不(bù)是(shì)去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人(rén)们(men)有相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实，是(shì)没(méi)有爱的能(néng)力的，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的(de)去爱一个人(rén)，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需(xū)要有(yǒu)意识的知道(dào)，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的(de)生活(huó)。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的母亲(qīn)，其实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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