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一年级语文(wén)一类字和二类字是(shì)什(shén)么意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和(hé)二(èr)类字是什(shén)么

　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是课本中写(xiě)在田字格里的，要求(qiú)会写、会(huì)读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是(shì)在一(yī)类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是(shì)基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言(yán)文化，其(qí)运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他(tā)学(xué)科和(hé)科学的(de)基础，也是一(yī)门重要的人文社会科学，是人们(men)相(xiāng)互交(jiāo)流思想等的工具(jù)。

一类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字(zì)的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书写(xiě)、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用于口(kǒu)语和书(shū)面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的(de)编排是：课文后(hòu)边的虚宫格中的字(zì),统计(jì)在语文书后的《写字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音(yīn)，再现(xiàn)时会读，其(qí)他知识不要求全体学生掌(zhǎng)握，但(dàn)可作为分层教学(xué)时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在(zài)课本中的编(biān)排(pái)是：课(kè)文后(hòu)边(biān)横线间隔中有拼音的字,统计(jì)在语文书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字(zì)和(hé)二类(lèi)字的(de)学习方法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了知(zhī)道这个字的(de)结构，正确的笔(bǐ)顺，一共(gòng)有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其(qí)实(shí)就(jiù)是学习这些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在(zài)孩子们掌握之后(hòu)，进行听写或看拼音(yīn)写词语等(děng)考查，以(yǐ)便(biàn)掌握(wò)孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写错(cuò)的字(zì)，学生要(yào)认(rèn)真(zhēn)的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读(dú)句(jù)子的过(guò)拦(lán)氏(shì)空程中(zhōng)认识这些生字，那(nà)就了解了这些生字在(zài)怎样的语境中使用，而不是(shì)单独(dú)的拿出一个字让(ràng)孩子(zi)去记，这样效果是非常低下的，而核游且还是(shì)容(róng)易错(cuò)，就是很(hěn)多(duō)学(xué)生会写这个字之后，在考试中又(yòu)不(bù)会了(le)的主(zhǔ)要(yào)的(de)原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面(miàn)的注(zhù)音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注音(yīn)全部正确，孩子(zi)对(duì)这些字应该是认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基(jī)础上要理解(jiě)这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会(huì)认字(zì)中带颜(yán)色的(de)会(huì)认字，带颜色的会(huì)认(rèn)字(zì)是多(duō)音字，我们不仅掌握(wò)这个(gè)生字在(zài)本课的读音，还(hái)要掌握它的其(qí)他音。

　　在(zài)语文书书后面有(yǒu)认字表(biǎo)，还有写(xiě)字表，除了认字(zì)表(biǎo)、写字表之外，还(hái)有词(cí)语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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