小学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号(hào)的(de)画法及参考资料是改正(zhèng)号：表明(míng)需要改正错误，把错误(wù)之(zhī)处圈(quān)起来，再(zài)用(yòng)引线(xiàn)引到空白处改(gǎi)正的(de)。

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小学修改符号(hào)的画(huà)法ppt，小学(xué)修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时(shí)可加(jiā)框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可用线画清增(zēng)补的(de)范(fàn)围(wéi)。

　　4.对(duì)调号：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句(jù)位置，三曲线的(de)中间部(bù)分不调整。

　　1.改(gǎi)正号：表明需要改(gǎi)正错误，把错误(wù)之处圈起来，再用引线(xiàn)引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多(duō)时可加框打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画清增补(bǔ)的(de)范(fàn)围。

　　4.对(duì)调号：表明调(diào)整或颠倒的字句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号(hào)：表明词(cí)语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　6.接排号：表明两行文(wén)字(zì)之(zhī)间应接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另(lìng)起一段(duàn)。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用(yòng)引线(xiàn)向(xiàng)左延(yán)伸到起(qǐ)段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符号(hào)内的文字移至开口处两短(duǎn)直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的字句上(shàng)下或左右画出直线。

　　10.保(bǎo)留号：表明(míng)改错(cuò)或删错后需保留(liú)原状。

　　在(zài)改错或(huò)删(shān)错处的上方或下方画出三角符号，并(bìng)在原删除符号上画(huà)两条(tiáo)短线。

　　11.加(jiā)空号(hào)：表明在字与(yǔ)字或(huò)行与行之间加空。

　　符号画(huà)在字(zì)与字之间的(de)上(shàng)方，行(x苹果x多重íng)与行(xíng)之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号使(shǐ)用(yòng)方法同(tóng)上。

　　13.空字号(hào)：表明空一(yī)字(zì)距(jù);表明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明(míng)空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改(gǎi)正上(shàng)下角码的(de)位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分(fēn)开外(wài)文字母。

小学修改符号的用法及画法(fǎ)

　　小学修改(gǎi)符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符号的(de)用法

　　1、删除号：用来删除(chú)句子(zi)或(huò)者(zhě)文(wén)章中，不必要的多余的词语和(hé)句子。

　　替边号，替换句子或者文章中(zhōng)表达不正(zhèng)确的形容词或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充句子或(huò)者文(wén)章(zhāng)中缺失的(de)主语(yǔ)或者内容。

　　对调号对调句子或文章中(zhōng)错乱(luàn)的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对(duì)调号(hào)一样，但是调(diào)换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示(shì)陈述句末尾的停(tíng)顿或语气舒缓的祈使(shǐ)句棚数森感叹句末尾的停顿(dùn)。

　　例春天的百花送来了浓香(xiāng)，请你再(zài)说一(yī)遍(biàn)，谁(shuí)不知道这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示感叹(tàn)句末尾的停顿及语气强烈的祈使句反(fǎn)问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一片(p苹果x多重iàn)原野(yě)，世界(jiè)上哪有(yǒu)不包含(hán)矛盾的事物(wù)。

　　5、分号：表示(shì)复(fù)句中并列(liè)分句之间(jiān)的停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是复(fù)句中(zhōng)用逗号不能很(hěn)清楚地表示(shì)层次的地(dì)方就用分号。

　　他身(shēn)材很高大，青白苹果x多重脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把(bǎ)乱蓬蓬的花白的(de)胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号(hào)：表(biǎo)明需(xū)要改(gǎi)正错误，把(bǎ)错误之处圈起来(lái)毕态(tài)，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删除(chú)号(hào)：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文(wén)字(zì)多(duō)时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补的范围。

　　对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位置(zhì)的转移，将要(yào)链亩转(zhuǎn)移的(de)部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两行文字之间应接(jiē)排，不需另(lìng)起一(yī)行。

　　另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表(biǎo)明移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示(shì)移(yí)至箭头(tóu)前直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把符(fú)号内的文字移至(zhì)开口(kǒu)处两短直线的位置(zhì)。

　　排(pái)齐号：表(biǎo)明应排列整(zhěng)齐，在(zài)行列中不齐的字句(jù)上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错(cuò)或删错处(chù)的上方(fāng)或下方(fāng)画出(chū)三角符号，并(bìng)在原删除符(fú)号上画两条短(duǎn)线。

　　加空号：表明在字与字(zì)或行与行之间(jiān)加空(kōng)。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方，行与行之间的左(zuǒ)右处。

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