裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么是(shì)在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神或(huò)性格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章(zhāng)结尾有(yǒu)啥作(zuò)用等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答题(tí)要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看起(qǐ)来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议(yì)论(lùn)文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论(lùn)点,激励号(hào)召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的,客观事物(wù)是千变(biàn)万化的,反映千(qiān)变万化的客观(guān)事(shì)物的文(wén)章形式也(yě)是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什(shén)么(me)方式(shì),我们(men)认为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别(bié)人文章时,觉得(dé)有些文(wén)章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但是还(hái)要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的是事情写完了(le),文章也就自(zì)然结(jié)尾了,不需要再(zài)去说(shuō)什么多余的(de)话;有的(de)是文章快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概(gài)括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地通(tōng)过(guò)某种(zhǒng)途(tú)径把(bǎ)文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻(xún)味的话,既能(néng)做到(dào)水到渠(qú)成,又给我们留下(xià)想像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了(le)自(zì)己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文,和(hé)文章的(de)标题或者文(wén)章的开头联系(xì)起来考虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看(kàn)不起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你还得(dé)好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是非常(cháng)难(nán)看(kàn)的。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他(tā)们抱(bào)来,同死人呆(dāi)在(zài)一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心(xīn)一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了(le)渔夫的(de)心(xīn)灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他(tā)们抱(bào)过(guò)来(lái)啊?……他会(huì)揍(zòu)我(wǒ)的(de)!那也(yě)活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章的(de)中心(xīn)意思已经得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是(shì)一个整体。裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思)、总括、回(huí)应、深(shēn)化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实(shí)到事情的意(yì)义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该(gāi)使人(rén)感(gǎn)到,文章的(de)结(jié)尾和(hé)文章的标题、文(wén)章(zhāng)的开头以及(jí)文章的中(zhōng)间部分,是(shì)密(mì)切相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的(de)中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后感到(dào)是(shì)多余(yú)的(de),或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐(xié),不统一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地改革使中(zhōng)国(guó)农村发(fā)生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是抱(bào)着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病(bìng)没(méi)有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天(tiān),上十(shí)天不去,也无(wú)事(shì),她就打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了(le)原(yuán)委,就“无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一(yī)起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实(shí)有力(lì)

　　阿(ā)托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好的(de)结(jié)尾“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一页(yè)来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作家也要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候(hòu),决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短(duǎn)短(duǎn)的一(yī)段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一(yī)层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。