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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用(yòng)和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强(qiáng)烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的(de)特征(zhēng)，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需(xū)要(yào)，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了强调某种意思，突(tū)出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重复使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行为(wèi)，连续(xù)两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在(zài)这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的(de)期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容(róng)或结构安(ān)排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃(táo)树原来是这样(yàng)的！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就像第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是(shì)这(zhè)样的”，表明了(le)香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说(shuō)中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心(xīn)情，同(tóng)时(shí)也反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人们(men)对她的冷(lěng)漠(mò)，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出思(sī)想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调(diào)，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平(p禧与喜的区别是什么，喜字logo设计íng)淡为(wèi)生动，化深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了(le)……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距(jù)离,亲(qīn)切自然:便于(yú)对话(huà),交流情感(gǎn)禧与喜的区别是什么，喜字logo设计。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气(qì)，增强(qiáng)语(yǔ)势(shì)，表达了(的情感(gǎn))，使(shǐ)文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄(jiā)郑的注意(yì)和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比(bǐ):使所表现的(de)事物特征或所阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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