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　　接下(xià)来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语气(qì)的罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国留学生(shēng)在东京(jīng)造成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学(xué);大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医学(xué)传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬(yáng)顿挫(cuò)的(de)话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事实(shí)并未出现(xiàn)，不(bù)过是作者(zhě)想象中(zhōng)的(de)情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈(liè)的表(biǎo)现了(le)作者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说(shuō)起来也(yě)无非(fēi)使他失(shī)望，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露了作(zuò)者对(duì)辛(xīn)亥(hài)革命后中国依然是半(bàn)殖(zhí)民地(dì)半封建社会的现状的(de)失望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野(yě)先生对自己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调(diào)更加(jiā)强了文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形(xíng)式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监(jiān)狱(yù)旁(páng)边(biān)一个客店里(lǐ)的(de)，初冬搏(bó)伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还(hái)多(duō)，后(hòu)来用被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生会干事(shì)到(dào)我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻(fān)检了一通，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一(yī)片(piàn)都有的，但在(zài)我，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那(nà)时那(nà)地，我的意(yì)见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭食和我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意难(nán)却，也(yě)只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真(zhēn)理的理想，去日(rì)本留学，在东(dōng)京的(de)弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台(tái)医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于(yú)爱知(zhī)县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同他(tā)建(jiàn)立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘(ài)的(de)民(mín)族(zú)偏自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并(bìng)不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇(piān)散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京(jīng)南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文(wén)最初发表于同年(nián)十(shí)二(èr)月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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