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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记(jì)得过去的(de)事(shì);没有记住(zhù)应该(gāi)记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得(dé)。 例如(rú)：朱(zhū)自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见(jiàn)已二年余(yú)了(le)，我(wǒ)最(zuì)不能忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直(zhí)解(jiě)》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我这教(jiào)诫的言语(yǔ)，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉(jué)到。 例(lì)如(rú)：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉(jué)得(dé)好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时间(jiān)，还(hái)有和身体状(zhuàng)态有关(guān)。但普遍认(rèn)为，相对(duì)于(yú)记(jì)忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动(dòng)选择记住(zhù)某件事，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事(shì)。为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记(jì)了怎么(me)回复(fù)她(tā)呢

　　晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记(jì)了(le)可以回(huí)复：我会用手机备忘录(lù)注明(míng)并定个(gè)闹(nào)钟提醒的(de)，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以(yǐ)用记事(shì)本抄下来，或者使用(yòng)便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会忘记的(de)事情抄写下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是(shì)否(fǒu)会被(无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释bèi)遗(yí)忘，与(yǔ)其联系(xì)之(zhī)事件的数目、所唤(huàn)起情感和(hé)时间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记(jì)忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动的(de)。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦(fán)老师(shī)尽(jǐn)量在有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几(jǐ)十(shí)个学(xué)生，自然是忙不(bù)过来的，就(jiù)会出(chū)现偶尔忘事的时候(hòu)，希(xī)望(wàng)家长(zhǎng)能够多多体谅(liàng)老师，有事先(xiān)沟通，这样就能够(gòu)省掉很(hěn)多不(bù)必要(yào)的(de)麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总(zǒng)是(shì)非常体谅(liàng)老师，甘愿配(pèi)合老师的(de)工(gōng)作(zuò)的(de)话，老师自然会对(duì)我们的孩子(zi)有一(yī)个(gè无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释)好的印(yìn)象。

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