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bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是(shì)医学基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易了(le)许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护理学基(jī)础300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理课(kè)主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习护理(lǐ)专业(yè)还是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的(de)就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知道现在(zài)护理专业已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的(de)很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是(shì)比较少的(de)，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特(tè)别是(shì)最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业(yè)毕业的大学本科(kē)生在(zài)很(hěn)多医(yī)院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去(qù)选择护(hù)理专业(yè)，那(nà)么(me)你本身必须(xū)要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时也是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风和(hé)良(liáng)好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都(dōu)必(bì)须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神(shén)经(jīng)的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈(niān)来(lái)，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极(jí)其复杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生的(de)条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在(zài)记忆(yì)人体八(bā)种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词整合(hé)到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译生不(bù)利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译业课(kè)。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后(hòu)，我们会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形(xíng)等等(děng)有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪(yí)表等等，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学(xué)们(men)分小组(zǔ)练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领(lǐng)导(dǎo)出面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决(jué)问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试也(yě)不(bù)为难(nán)大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让同(tóng)学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学院开设的(de)重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟(gēn)医学基(jī)础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)是一门(mén)理论联系(xì)实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何写(xiě)护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期(qī)间可能会(huì)实施的各种护(hù)理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血(xuè)与输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可(kě)见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体(tǐ)语言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何(hé)建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自理(lǐ)的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备(bèi)一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大(dà)致(zhì)内容(róng)是上(shàng)午在病房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特(tè)别(bié)典(diǎn)型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例(lì)要(yào)主动与(yǔ)病人交流(liú)，同(tóng)时完(wán)成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要(yào)聚(jù)在(zài)一起(qǐ)讨(tǎo)论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰(qià)当的护理(lǐ)计(jì)划与护理(lǐ)措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及(jí)外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人(rén)术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异(yì)很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人(rén)员(yuán)不能根据其(qí)他患者的经验来判(pàn)断(duàn)另一(yī)个患(huàn)者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给(gěi)予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是，非消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病(bìng)人(rén)情况(kuàng)逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不(bùbushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床边活动开始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包括一年(nián)半的护理实习与半年的医疗(liáo)实习(xí)，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是(shì)在各(gè)个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生(shēng)老师从事医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要(yào)对病人负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的对象是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查(chá)包(bāo)括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要(yào)比普通人(rén)接触(chù)的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守医(yī)院制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体负(fù)责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上心(xīn)，多学多看多(duō)做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的(de)准备了。

学护(hù)理专业，能(néng)学到护理知识(shí)，很多(duō)时(shí)候能够(gòu)派上用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成(chéng)为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身(shēn)上花(huā)钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的(de)皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对(duì)比(bǐ)较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业(yè)对于整个(gè)医疗(liáo)团(tuán)队(duì)起着(zhe)决定性(xìng)的作(zuò)用，它(tā)的好坏就(jiù)可以看出这(zhè)个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护(hù)理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的(de)学生(shēng)，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业(yè)的知识，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学(xué)团队，但是(shì)最(zuì)主要的(de)还(hái)是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医(yī)院实(shí)习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用到临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富(fù)，但(dàn)是临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技能，随(suí)着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或(huò)者注重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人(rén)有一(yī)个好的心情，这才符合(hé)“为人(rén)民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职(zhí)业精神(shén)和为人民服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时(shí)候一(yī)定要有集体主义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个人利益不(bù)冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业(yè)的(de)护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓(nóng)厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的(de)还是自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业的护(hù)理知(zhī)识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能(néng)更(gèng)好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远不(bù)够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资(zī)源公司(sī)已经把目光瞄准中国。