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高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是什么是(shì)在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么以及文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾的(de)作用(yòng)一般(bān)是(shì)什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作(zuò)用(yòng)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识(shí)：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什(shén)么

　　在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深(shēn)读者(zhě)的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境和本(běn)书(shū)要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中心(xīn)论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣(qù)事高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明(míng)中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反(fǎn)映客观事物(wù)的,客(kè)观(guān)事物是(shì)千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文(wén)、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以(yǐ)大致(zhì)地分成(chéng)记(jì)人(rén)的、叙事(shì)的(de)、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在(zài)阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的,有的(de)是事情(qíng)写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需要再(zài)去(qù)说什么多(duō)余的(de)话(huà);有的是文(wén)章快写完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结尾(wěi)的(de)时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰(qià)到(dào)好处地(dì)通(tōng)过某种途径把文章(zhāng)的(de)中心(xīn)点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人(rén)写文章时充分表达了自(zì)己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写(xiě)作过程(chéng)中被自己(jǐ)表达(dá)的感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文(wén)章的(de)开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大(dà),初(chū)看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结尾(wěi)话(huà)虽说完意却未(wèi)完(wán),使你还(hái)得好好去想一(yī)想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到(dào)顺应文(wén)章内(nèi)容的(de)发展,不(bù)能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起来才显得精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难(nán)看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得(dé)把他们抱来(lái),同(tóng)死人(rén)呆在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔(yú)夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和(hé)高尚(shàng)的道(dào)德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中反映了(le)渔夫的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的(de)孩子(zi),把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道(dào)为(wèi)什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不(bù)在(zài)桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了(le)充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番(fān)赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于(yú)读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇(piān)要有定局(jú)、总括、回应、深(shēn)化的(de)作(zuò)用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到人的(de)思想品(pǐn)质(zhì)和性(xìng)格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾(wěi)要(yào)落(luò)实到事情的(de)意(yì)义和作用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇文章的(de)中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piā高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来n)文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过(guò)之后感到是多余的(de),或(huò)者感到它与前面的(de)部(bù)分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整性,那(nà)就不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的(de)土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土(tǔ)地(dì),家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是(shì)抱(bào)着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天(tiān),上十(shí)天(tiān)不去,也无事(shì),她就打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章的(de)前后(hòu)内容(róng)一起构(gòu)成了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容(róng)和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是(shì)当读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一(yī)页来重新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学(xué)语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情(qíng)发(fā)生(shēng),大家同(tóng)心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自(zì)然(rán),同时又紧扣中心。