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小说中反复的作用和表达效果，反复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐有序(xù)，而(ér)又回环(huán)起(qǐ)伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景物的(de)特(tè)征，使(shǐ)人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表达需要，有意(yì)让句子(zi)或词语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为(wèi)了强(qiáng)调某种意(yì)思，突(tū)出(chū)某(mǒu)种(zhǒng)情(qíng)感，特意重(zhòng)复(fù)使(shǐ)用某(mǒu)些(xiē)词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为(wèi)，连(lián)续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到(dào)强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在(zài)这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复(fù)：

　　有时(shí)为了(le)表达(dá)内容或结构安排的(de)需要，要(yào)连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同(tóng)一个词(cí)组(zǔ)或句(jù)子。

　　例句：大山(shān)原来是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm>

　　简析(xī)：这(zhè)里(lǐ)连续三(sān)次反复使用“原(yuán)来是(shì)这(zhè)样(yàng)的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说(shuō)中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续(xù)两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一(yī)方面(miàn)表达(dá)祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地(dì)批判了摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代(dài):以简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡(dàn)为生动，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距(jù)离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升(shēng)中，增强气势(shì);叙事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调了(le)+对象+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒(shū)发了(le)……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强(qiáng)联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观(guān)点更鲜(xiān)明(míng)、更突出(chū)。

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