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音读训读的解(jiě)释是什么,音读(dú)训读(dú)的解释

  问什么是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读法,一(yī)种叫做“音读(dú)”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的读(dú)音(yīn),按照这(zhè)个汉字从中国(guó)传入日本(běn)的(de)时候(hòu)的读音(yīn)

  来(lái)发(fā)音。

  根据汉字传入的(de)时代和来源地的不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种。

  但是,这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语中同一汉字

  的发音(yīn)已经有所不同了。

  “音读”的(de)词(cí)汇(huì)多是汉(hàn)语的(de)固有词(cí)汇。

  “训(xùn)读”是按照(zhào)日(rì)本固有的语言

  来(lái)读这(zhè)个汉字时的读法。

  “训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

  有(yǒu)不少汉字具有两

  种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和(hé)音读(dú)是什么意思?

  训(xùn)读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是(shì)日文(wén)所用汉字的一种发音方式,是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读音(yīn)。

  所以训(xùn)读只借用汉(hàn)字(zì)的形和义(yì),不采用(yòng)汉语的音。

  音(yīn)读(音読み/おんよみ)即(jí)汉字在日语中(zhōng)按照日(rì)语对汉语的译音读(dú)出来,叫音(yīn)读同(tóng)一个汉(hàn)字在(zài)日语(yǔ)中(zhōng)可能有不止一(yī)种读法(fǎ),是由于其(qí)在不同(tóng)时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收(shōu)了当时汉字(zì)的发音。

  每(měi)个(gè)汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种读法(fǎ),一种(zhǒng)叫做(zuò)“音友慎春苏州市相城区邮编是多少(chūn)读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具有(yǒu)两种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

  日语(yǔ)和(hé)韩语中的训(xùn)读

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以(yǐ)日语固(gù)有的发音(yīn)来读出汉字,与该汉字本身(shēn)的好耐字(zì)音(吴音、汉音、唐音等)有很(hěn)大的(de)不同。

  例(lì):“金(jīn)”训读为“かね”(kane),是和(hé)语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般(bān)认为现代“韩语不(bù)存在(zài)训读(dú)”。

  但近代以前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读、口(kǒu)诀(jué)等(děng)类似日本万叶假名的(de)标(biāo)记法存在,充分(fēn)利用这些汉字的训读。

  使用类似于(yú)和训(日本的(de)训读)的韩训。

  对某(mǒu)些的汉字,这意味着相关“汉(hàn)语传入以(yǐ)前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩训。

  现如今除了在语言(yán)学与语源论等进(jìn)行讨论(lùn)以(yǐ)外,日常言语已经(jīng)不再使用。

  但是“串”“钊”等(děng)为例(lì)外存在的训(xùn)读。

  “串(chuàn)”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为(wèi)“生铁”,“串(chuàn)”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本来的意思,这类的韩(hán)语(yǔ)类似于日(rì)文的“国(guó)训”。

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