小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格(gé)式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的(de)作用和表(biǎo)达效果，反复(fù)的作用(yòng)和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语(yǔ)势(shì)。除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗p>

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的(de)概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语重复出(chū)现的(de)修(xiū)辞方(fāng)法，反复(fù)就是为了强调某(mǒu)种意思，突出某(mǒu)种情(qíng)感，特(tè)意重复使用(yòng)某些词(cí)语、句子或者(zhě)段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行(xíng)为，连续两次以上使用同一(yī)词语，达(dá)到强调(diào)的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆发，就(jiù)在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒的(de)期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子(zi)反复(fù)：

　　有时为了表达内容(róng)或结(jié)构安排的需要，要连续两次(cì)以上使用同一个词(cí)组或句(jù)子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连(lián)续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的快(kuài)乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续两(liǎng)次重复(fù)以(yǐ)“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失(shī)子(zi)后的(de)痛(tòng)苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对她(tā)的冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然(rán):便于(yú)对话(huà),交流情感。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问(wèn):自(zì)问自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所(suǒ)表现的事物特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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