朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了(le)在日本东北(běi)大(dà)学的留学生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句好段摘抄(chāo)大全(quán)

　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医学(xué);大(dà)而言(yán)之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的(de)眼里(lǐ)和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地(dì)表达了对(duì)藤(téng)野先生的(de)怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过(guò)是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来(lái)也无非使(shǐ)他失(shī)望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会(huì)的(de)现(xiàn)状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元野先生(shēng)对自己对中国人(rén)民的关(guān)心和期(qī)望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细(xì)节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句(jù)130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元：

130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一(yī)个客(kè)店里的(de)，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息(xī)的(de)地方(fāng)，蚊子(zi)竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害(hài)，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级的(de)学生会干(gàn)事(shì)到我寓里来(lái)了，要(yào)借我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他(tā)们(men)，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到(dào)一封很厚(hòu)的(de)信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的(de)，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但(dàn)在那时那地，我的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的(de)弘(hóng)文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立(lì)医学(xué)校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学(xué)的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模(mó)桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不如此(cǐ)，他(tā)对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的(de)迫(pò)害，从(cóng)北京南(nán)下，来到厦门(mén)大学(xué)任(rèn)教，作者(zhě)作此文予(yǔ)以怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最初(chū)发表(biǎo)于同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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