说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用是(shì)说明方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代(dài)表将(jiāng)要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了(le香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗)……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增(zēng)强了(le)说服力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可(kě)以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗>

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建(jiàn)造(zào)材料极其装饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的(de)相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上(shàng)的(de)比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明(míng)对象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词(cí)能够更加明白(bái)、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物(wù)的某一(yī)个特点(diǎn)做(zuò)些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅(yuè)读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示(shì)出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们(men)只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学的语言(yán)对(duì)说明的对象（或(huò)科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在文(wén)章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使说明更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的(de)解释说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对(duì)象的(de)作用(yòng)）。

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