认真地还是认真的(de)写作业(yè)，认真的与认真(zhēn)地(dì)是(shì)认(rèn)真的和认真地的区(qū)别在于用(yòng)法不同，认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词(cí)的。

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认真地还(hái)是认真的写(xiě)作业(yè)，认真的(de)与认真地

　　认真的和认(rèn)真地的(de)区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名(míng)词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词(cí)，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要(yào)踏实(shí)认真，不要好(hǎo)高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会计工作太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位非常认真(zhēn)，生怕(pà)出(chū)现什么(me)差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并且一致通过了决议(yì)。

认真(zhēn)地还(hái)是认(rèn)真的(de)写作(zuò)业，哪(nǎ)个是(shì)正确的用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作业”用地是(shì)：地(dì)；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必(bì)须和它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特有形式来(lái)为它后面的动词(cí)服宏明务，构成“状动关系(xì)”。

　　如(rú)：他(tā)认(rèn)认真真地写(xiě)。

　　此处的(de)“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受(shòu)了(le)这(zhè)件礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的结构(gòu)特(tè)点是必须和它前(qián)面(miàn)的词构成一种固有(yǒu)的“的字(zì)结构”形式来修饰(shì)、限制和说明后面的名词或(huò)并首代(dài)词(cí)，使前后构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位”即为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人(rén)培训(xùn)学(xué)校。

　　3、“得”为结(jié)构助(zhù)词太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位时，必须用在动词或形容词之后(hòu)，带着(zhe)它后面(miàn)的(de)词语为其前(qián)的动词或形容词服务，即作动(dòng)形谓语的(de)补(bǔ)语。

　　如：看得清(qīng)清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便(biàn)为补语(yǔ)的标志，应读de。

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