怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(d携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句ǎo)论(lùn)这门课(kè)程是(shì)医学基(jī)础课(kè)基(jī)础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程，怎样学(xué)好护理学(xué)专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础300字等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多(duō)看多(duō)动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自(zì)学护理(lǐ)专业(yè)

　　 您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护(hù)理好吗(ma)

　　 我觉得现在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道(dào)现在护理(lǐ)专业(yè)已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的(de)，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的大(dà)学本科(kē)生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　 当然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必须要(yào)特别(bié)的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要是一(yī)个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时(shí)的生活(huó)当(dāng)中(zhōng)大家一(yī)定要培养(yǎng)出(chū)严谨的(de)作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部(bù)的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个(gè)专业上面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量(liàng)代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是怎样(yàng)的(de)情形，或者就(jiù)一个(gè)现象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的(de)头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与(yǔ)能量的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每(měi)一步(bù)发生的(de)器(qì)官以及发生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自(zì)己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来(lái)淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的(de)名字都是外文(wén)翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果不符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药者(zhě)不利的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配方等等，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅可以在临床传(chuán)授给(gěi)患者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的(de)合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识非(fēi)常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如(rú)推(tuī)药车行走时需(xū)要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决(jué)，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而(ér)是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让患者情绪(xù)冷静下来；其(qí)次(cì)领(lǐng)导出(chū)面会(huì)使得患者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会(huì)重新审视自己(jǐ)的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的目(mù)的出(chū)发，更(gèng)好(hǎo)的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为(wèi)难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的(de)重头(tóu)课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是(shì)一(yī)门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如(rú)何填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院期间(jiān)可能(néng)会实施的各种护(hù)理(lǐ)操(cāo)作(zuò)：急(jí)救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的(de)过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自(zì)理的时候，确(què)实应该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能(néng)养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次(cì)临床见习(xí)的机会(huì)，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作(zuò)流程、病(bìng)房环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的(de)病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完成一(yī)份护理病历(lì)；下(xià)午要(yào)聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊(zhěn)过(guò)的病例，提出恰当的(de)护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导等三(sān)个部分(fēn)，像(xiàng)一般(bān)手术病(bìng)人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器(qì)官的生理功能，而(ér)且个体差(chà)异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人员不(bù)能根据(jù)其他患(huàn)者的经验来(lái)判断(duàn)另一个患者的(de)疼痛程(chéng)度(dù)，而要(yào)根据患者主述的(de)感觉以及表现出(chū)来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估(gū)患者(zhě)的(de)疼痛级(jí)别(bié)，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不(bù)适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易(yì)产气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下床活(huó)动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由床边(biān)活动开(kāi)始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一(yī)年半的护理实(shí)习(xí)与半年的医疗(liáo)实(shí)习，护(hù)理实习是在(zài)各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面对(duì)的对象是病人(rén)，不是数(shù)据不(bù)是机(jī)器，而是一个个(gè)生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操(cāo)作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到你不能承担(dān)，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接(jiē)触(chù)的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守医院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了(le)对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要(yào)对(duì)自己的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白(bái)天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业(yè)好吗

　　 有还(hái)有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习(xí)怎么护理，而(ér)不是从事护(hù)理(lǐ)专业的(de)工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话(huà)，就要做(zuò)好(hǎo)面(miàn)对辛苦工(gōng)作的(de)准(zhǔn)备(bèi)了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大(dà)量的时间金(jīn)钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的(de)工作(zuò)量相对比较少，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　 护理(lǐ)这个专(zhuān)业越(yuè)来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医(yī)疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用，它(tā)的好坏(huài)就可以看出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个医疗(liáo)工作(zuò)的重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　 首先，学(xué)习护理专(zhuān)业的(de)学生，一定好的自(zì)主(zhǔ)学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认(rèn)真听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是自己的学习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如(rú)果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话(huà)，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运用到临(lín)床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活(huó)上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要的四个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只有你的(de)技(jì)术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这(zhè)才(cái)符合“为人(rén)民服(fú)务(wù)”的(de)精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候(hòu)一(yī)定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在(zài)集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下(xià)选择集体利益。

　　 学(xué)习(xí)好专(zhuān)业的(de)护理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的心态和知识(shí)技能的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为(wèi)什(shén)么选(xuǎn)择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对(duì)护士(shì)的(de)崇(chóng)拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　 开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学(xué)、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践(jiàn)性(xìng)教(jiào)学环节：包(bāo)括(kuò)临(lín)床(chuáng)综合实习、社区(qū)实习(xí)、论(lùn)文撰写等(děng)，一般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和护(hù)士的(de)比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很(hěn)大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国际医疗市场对护(hù)理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护(hù)士(shì)荒(huāng)”现象已日益突(tū)出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国(guó)际(jì)人力资(zī)源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世(shì)界(jiè)性的护理人(rén)才资(zī)源的短缺，给我(wǒ)国(guó)护理人员创(chuàng)造(zào)了更多(duō)迈(mài)出国门、迈向国际市场就业的(de)机会。

　　业内专(zhuān)家介(jiè)绍说，护理职业一(yī)直(zhí)是国(guó)际(jì)上地位较高、薪(xīn)水丰(fēng)厚(hòu)的职业之(zhī)一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士(shì)最容(róng)易找工作或获得升(shēng)迁，同时，只要拥有(yǒu)了(le)澳大利(lì)亚注册护士的(de)资格，等于拿(ná)到了(le)通向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法(fǎ)、德(dé)等西方发(fā)达国(guó)家对(duì)护士均有许(xǔ)多优惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的(de)专业知识(shí)、较高的综合素(sù)质和流畅的国际交流语(yǔ)言(yán)的护士在国(guó)际(jì)上就(jiù)业、发展前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么好处(chù)和(hé)弊端(duān)

　　 楼主问的是好处，那(nà)就(jiù)只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照顾(gù)自己(jǐ)和别(bié)人，包(bāo)括(kuò)老(lǎo)公(gōng)小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔(shū)等(děng)等(děng)

　　 可以有一份自食其(qí)力(lì)，收入稳定和饿不死自己的工作

　　 可(kě)以(yǐ)学(xué)会在(zài)紧急(jí)时刻从(cóng)容(róng)镇定(dìng)，该干(gàn)什么干什么(me)

　　 可以学会夜间值(zhí)班也不(bù)害(hài)怕，反(fǎn)而觉得是四周安(ān)静，便于(yú)思考的好时机

　　 可以在不断的考核和检(jiǎn)查中磨练自己，使自(zì)己总(zǒng)是处于最佳状态

　　 可(kě)以学会处理(lǐ)各种复杂的人际关系，在和(hé)患者(zhě)和家属的谈话中学会(huì)口齿伶俐(lì)

　　 可(kě)以在不停的奔忙中(zhōng)锻炼(liàn)身体，保持身材苗条，四(sì)肢发达，健(jiàn)壮(zhuàng)有(yǒu)力

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