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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意(yì)例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资(zī)料(liào)的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，使(shǐ)说明的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是估计的数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令(lìng)人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为(wèi)两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组(zǔ)对边(biān)分别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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