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幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经(jīng)验和(hé)被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行形式(shì)多(duō)样、生动(dòng)活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和(hé)近(jìn)日(rì)生活(huó)的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目(mù)的的话题(tí)：晨(chén)间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们(men)养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐(cān)习(xí)惯退步了，大(dà)部分的孩子(zi)进食量小，而(ér)且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂(wèi)的(de)现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿(ér)想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题(tí)目(mù)，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引(yǐn)出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人(rén)物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的动画(huà)片进行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话(huà)时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪AVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思(nǎ)些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习(xí)的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话AVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思的方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人(rén)物很(hěn)多(duō)，他们都(dōu)各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值得(dé)我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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