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　　九年一贯制是指(zhǐ)该(gāi)校的小学(xué)和初(chū)中施行一体化的教育(yù)，小(xiǎo)学(xué)毕业后(hòu)可直(zhí)升本校初中。

　　“小(xiǎo)升初”原(yuán)则上不许择(zé)校流动，希望在本校升初中的学生也不用为上初中费尽心思(sī)；

　　九(jiǔ)年一贯制(zhì)学校(xiào)的年级(jí)通常被称(chēng)为1年级、2年级……，至9年级。

　　这(zhè)样在(zài)学生年龄较小，适应能力较弱的时候的教育(yù)会(huì)有一个连贯性。

　　主要特点：一是连贯，在九年(nián)义(yì)务教育过程中，学生(shēng)从一年级至九年(nián)级，相继完成(chéng)小学至初中教育，其间不间(jiān)断、不选拔。

　　二是(shì)就(jiù)近入学、什么是等量关系式，什么是等量关系四年级取消招生考(kǎo)试。

　　小(xiǎo)升初直接(jiē)升(shēng)入本校初中，不必再受小升初折磨(mó)之(zhī)苦。

　　三是实(shí)行统一的学校行政、教育、教(jiào)学管理。

九(jiǔ)年一贯(guàn)是什么意思?

　　九年一(yī)贯的意思介绍如下：

　　九(jiǔ)年一贯制是中国教育体(tǐ)制中的一种基(jī)础教育模(mó)式(shì)，也被称为“九年义务教育”。

　　这(zhè)种制度要求学生在完成九年的基础教育后，可以选择(zé)继续(xù)深造或者直(zhí)接(jiē)就(jiù)业。

　　九(jiǔ)年一贯制从小学一年级开始，一直到初中三年(nián)级结束，通(tōng)常是六岁到十五岁。

　　在这个(gè)阶(jiē)段，学(xué)生需要学习(xí)基础的语文、数学、英语等科(kē)目，同时也会学习一些其他领(lǐng)域的知识(shí)，如科学、艺术、体育(yù)等。

　　九(jiǔ)年一贯(guàn)制的实施有(yǒu)利于普及基础教育，提高(gāo)全民素质，促进教育公平。

　　同时，它也为学生提供了更多(duō)的选择机会，他们可(kě)以选择继续高中、大学等(děng)学习，也可以(yǐ)选择参(cān)加职(zhí)业(yè)培训或直接就(jiù)业。

　　尽管九(jiǔ)年(nián)一贯制(zhì)在中国得到了广(guǎng)泛(fàn)的推广和(hé)实施，但(dàn)仍然存在一些(xiē)问题和挑战，如(rú)教育资源不平衡、师资(zī)睁陪不足等。

　　为(wèi)了不断改(gǎi)进教育体制，中国政府一(yī)直在(zài)致力于改革和完善九年一贯(guàn)制(zhì)。

　　九年一贯的相关造句(jù)如下：

　　1、以九年(nián)一贯(guàn)制学校为(wèi)主体的义务教育体制具有效率和公平的优势。

　　2、十五中学座落在母亲(qīn)汉(hàn)江之畔，是一(yī)所充满朝气的九年一贯制学校(xiào)。

　　3、悉袜蠢公办九(jiǔ)年(nián)一贯(guàn)制的江北嘴(zuǐ)实验学校,加上接轨(guǐ)国际的香港博瀚幼儿园,紫御(yù)江山业主子女可在家门口解决幼、小、初12年全程(chéng)优质教育。

　　4、丰庆路小学和农科院中(zhōng)学(xué)计划调(diào)整(zhěng)为新(xīn)建(jiàn)琉璃寺九年一贯制学校,该(gāi)校好旦设置为60个教学(xué)班,其(qí)中初中教学班24个,小学教(jiào)学班(bān)36个,预(yù)计11月开工建设。

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