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中山有多少个镇区,中山有多少个镇区,都叫什么名 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作用的答题模式,小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作用的答题模(mó)式(shì)和例题是小说标题的(de)作(zuò)用:情(qíng)节(jié)上(shàng),点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人(rén)、物(wù),成为全(quán)文的线(xiàn)索(suǒ);人物上,突出(chū)人物(wù)形象或品质;主(zhǔ)题上,揭示(暗示(shì))主旨;表(biǎo)达上(shàng),比喻(yù)象征的运用,形象而又有生动,吸引读者的阅读兴趣的(de)。

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  小说标题的(de)作用:情节上,点(diǎn)明中心(xīn)事件或关键人、物,成(chéng)为全文的线索;

  人物上,突出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质(zhì);

  主题上,揭(jiē)示(暗(àn)示)主旨(zhǐ);

  表达上,比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用,形象而又有生动,吸引(yǐn)读者的阅读兴(xīng)趣。

  文章情节即围(wéi)绕(rào)这一线索(suǒ)展开,使文章结(jié)构完整严谨。

  文章的写作线索(suǒ)大致可(kě)分为六大类:人、事、物、时、空(kōng)、情。

  和题目(mù)相关的主要有两类:物、情。

  奠定感情基调(diào)、寄托作者情感。

  物(wù):以某物为线(xiàn)索(suǒ)。

  情:以(yǐ)谁对谁(shuí)的什么之情(qíng)为线索。

  判定标准:标题中出现(xiàn)具(jù)体(tǐ)事物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明(míng)了本文的写作线索(suǒ)。

  2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什么:以(yǐ)什么为线索(suǒ)。

  3、指出线索带来的结构作用:贯穿(chuān)全文,使文章结构完(wán)整。

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  小说标题作用(yòng)答题(tí)格式:

  (1)先看标题的表层义:(词(cí)语的(de)含(hán)义,概括(kuò)内(nèi)容(róng),点(diǎn)明(míng)对(duì)象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比喻义、象征义);人物与人物的关(guān)系(表明人物性格、表明(míng)作者的情(qíng)感与(yǔ)态(tài)度);主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的关系(点(diǎn)明(míng)、揭(jiē)示)。

  标题的作(zuò)用的答题格式:

  1、分析禅卜旁标题字词。

  就是从(cóng)理解文章标题关键词的本义,字面义入手,联系文(wén)章内容,得(dé)出标题的深(shēn)层含义或作用(yòng)。

  2、分(fēn)析标题修辞。

  也就是(shì)从理(lǐ)解文章(zhāng)标题(tí)的修辞手法(fǎ)入手(shǒu),联系文章(zhāng)的(de)人物(wù)中山有多少个镇区,中山有多少个镇区,都叫什么名形象及隐含的情感来理解标(biāo)题的含义或作(zuò)用(yòng)。

  3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

  从文(wén)章的写作内容,作者感情,主题思想入(rù)手,分析标题揭示的思想内容。

  标题的(de)常(cháng)见作(zuò)用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为(wèi)文章线索(文章情节围绕这一线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感(gǎn)情(qíng)的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双(shuāng)关弊枯。

  6、是全(quán)文的(de)“文(wén)眼”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引读(dú)者兴(xīng)趣。

  表明写作对(duì)象(xiàng);关联主要情节;贯穿全文线(xiàn)索;透露情感主旨。

  此外(wài)还有作用:寓意含蓄,引人深思;制贺橡造悬(xuán)念,激发读者的阅读(dú)兴趣。

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