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一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么是在现代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么以及文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作用一般(bān)是什么，文章结(jié)尾有什么作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有(yǒu)啥作(zuò)用(yòng)等问题，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

文章结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的(de)问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下(xià)想象的(de)空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美(měi)而富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物进(jìn)行分析

文(wén)章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

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　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中(zhōng)心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人(rén)们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容(róng)的冲山(shān)袜发(fā)展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映(yìng)客观事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化(huà)的客(kè)观事物的文章形(xíng)式也是(shì)多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记(jì)叙文、说(shuō)明(míng)文、应用(yòng)文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容(róng)散激的发(fā)展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用(yòng)哪种方式结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过(guò)的文章中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种多(duō)样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需要再去说什(shén)么多余(yú)的话(huà);有(yǒu)的是文章快写完了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时候有(yǒu)必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也(yě)有的人爱在文(wén)章的(de)结尾处说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时(shí)充分表达了(le)自(zì)己的感情,同(tóng)时(shí)自己在写(xiě)作(zuò)过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感(gǎn)情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不(bù)起眼,细(xì)想却很深(shēn)刻(kè);有的结(jié)尾话(huà)虽说(shuō)完意却未(wèi)完,使你还得好(hǎo)好(hǎo)去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不(bù)一而(ér)足(zú)。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样(yàng),都(dōu)应(yīng)做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛开前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来(lái)才显得精神(shén),如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫(fū)和他的(de)妻子(zi)桑娜同情、关(guān)心一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民(mín)的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们美好的心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡(shuì)着(zhe)的孩(hái)子,把他(tā)们(men)抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为什么要(yào)这样做,但是她(tā)觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者(zhě)此时(shí)再对渔(yú)夫夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者(zhě)理解全(quán)文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的(de)方便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在内(nèi)容(róng)上(shàng)、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结尾要落实到(dào)人(rén)的思(sī)想(xiǎng)品质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情的(de)意义和作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从(cóng)标(biāo)题到文章结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应该(gāi)使人感到(dào),文章的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的(de)开头以及文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密切相联(lián)系的(de),都与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是多余的(de),或者(zhě)感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就(jiù)不(bù)是好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中国(guó)共产(chǎn)党领导的土地改革使中国(guó)农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田(tián)寡妇(fù)年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的(de)穷人无土地,无(wú)法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷的(de)是田(tián)寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得(dé)了土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达的主题得(dé)到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层(céng)意思:一层是(shì)决口合龙(lóng)了(le),另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。