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音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应(yīng)社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐(lè)素养(yǎng)和(hé)教学(xué)能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才(cái)算(suàn)完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能(néng)够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声(shēng)部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子(zi)设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其中一(yī)个因素(sù)就有可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有一(yī)个学(xué)士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐(lè)教育学位课(kè)程可以为自己在大(dà)学(xu陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思é)所在州的(de)认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个(gè)地区(qū)每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)课程给学(xué)生(shēng)时间和资(zī)源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

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　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代(dài)随着电(diàn)脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑(yí)非电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技术的所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之间建(jiàn)立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一(yī)对一(yī)课程(chéng)，发(fā)展特定的(de)技能和自己的(de)风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐(lè)产业(yè)中(zhōng)工作所需要的(de)一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学(xué)生，在软件的学(xué)习上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代(dài)流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作(zuò)方(fāng)式等。

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