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  认真地(dì)还是认真的写作(zuò)业,认真(zhēn)的与认真地(dì)是认(rèn)真的(de)和认真地的区(qū)别在于用法不同,认真“的”后面接名词的(de)。

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认真地还是认真的写(xiě)作业,认真的与(yǔ)认真地

  认真(zhēn)的(de)和认真地的区别(bié)在于用法不同,认(rèn)真“的”后面接名(míng)词。

  例如(rú):认(rèn)真的学习;

  认真(zhēn)“地”后面(miàn)接动词(cí),例如:认真地跑步。

  意思是(shì)信以为(wèi)真(zhēn);

  当(dāng)真(zhēn);

  严肃对(duì)待,不马虎。

  示例:1、我们学习要踏(tà)实认(rèn)真(zhēn),不要好高骛远。

  2、妈(mā)妈做会(huì)计工作(zuò)非(fēi)常(cháng)范宣年八岁文言文翻译及注释感悟,范宣年八岁文言文翻译及注释拼音认(rèn)真(zhēn),生(shēng)怕出(chū)现什么差错。

  3、上课要(yào)认真听(tīng)讲(jiǎng),不(bù)要三心二意(yì)。

  4、代(d范宣年八岁文言文翻译及注释感悟,范宣年八岁文言文翻译及注释拼音ài)表们(men)认真讨(tǎo)论并且一致通过了决议(yì)。

认真(zhēn)地还是认真的写作业,哪(nǎ)个(gè)是正确的(de)用法?

  “认真(zhēn)地做作业”用(yòng)地是:地;

  “地(dì)”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须和它(tā)前面(miàn)的词和词组构成(chéng)一种特有(yǒu)形(xíng)式来为它后面的动词服(fú)宏(hóng)明务,构成“状动(dòng)关系”。

  如:他认认真真(zhēn)地写。

  此处的(de)“地”便为状语的标志,应读de。

  她(tā)愉(yú)快地接受了这件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前面的词构(gòu)成一种固有的(de)“的(de)字(zì)结构(gòu)”形式来(lái)修(xiū)饰(shì)、限制和说明(míng)后面的名词或并首代词,使前后(hòu)构成一种“定名关(guān)系(xì)”。

  “的”即为定语的标志,应读de。

  如:刚刚建成(chéng)的这(zhè)所学校就是残疾人培训(xùn)学校。

  3、“得”为结构助(zhù)词时(shí),必须(xū)用在动词或形(xíng)容词之后,带着(zhe)它后面的词语为其(qí)前的动词或形容(róng)词服务,即作(zuò)动(dòng)形谓语的补语。

  如(rú):看得清清(qīng)楚楚;白得刺眼。

  此处的“得(dé)”便为补语的标志,应读de。

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