说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级(jí)说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用是说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事(shì)例(lì)的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据大(dà)的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时，来(lái)势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数(shù)字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏(píng)的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人(rén)，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的(de)术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示(shì)事(shì)物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅(yuè)读时对抽(chōu)象的(de)字词能(néng)够更加明白(bái)，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设(shè)计，不但(dàn)节约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还(hái)可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的(de)想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来(lái)预(yù)设将来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一个(gè)地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题(tí)格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事(shì)理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明该事(shì)物的××特点(diǎn),增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说(shuō)明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明(míng)更(独肖有哪几个gèng)有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科(kē)学的语(yǔ)言(yán)对说明(míng)的(de)对象（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学(xué)、早陵做更(g独肖有哪几个èng)本(běn)质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明(míng),使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力.D、引用神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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