郑强老(lǎo)师引(yǐn)发了不小的(de)争(zhēng)议。

郑强老师目前(qián)担(dān)任太原理工大学(xué)的(de)党委书记，职位已经不小。

他多(duō)年前已经是教育界的名人，所到(dào)之处，人流涌动，他就代表着人气(qì)。

同时，由(yóu)于(yú)郑强(qiáng)老师为人直爽，说话一针见血(xuè)，不想拐(guǎi)弯抹角，他的每次发(fā)言大都(dōu)会引发一定(dìng)的热议。

前不(bù)久，郑强老师受邀去青岛(dǎo)大学演(yǎn)讲，庆祝青岛(dǎo)大(dà)学建校(xiào)百年。

这是件(jiàn)好事，学校邀请郑强去演(yǎn)讲，必(bì)然也是看(kàn)中了郑强(qiáng)在(zài)教育界举足轻(qīng)重的地(dì)位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人气。

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青岛(dǎo)大(dà)学的百(bǎi)年校庆，举(jǔ)办得(dé)相当隆(lóng)重(zhòng)，受邀(yāo)的不(bù)仅有郑强，还有青(qīng)岛的官员、代表校友、社会各界人(rén)士(shì)等(děng)。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中(zhōng)，恰(qià)好炮轰(hōng)了受(shòu)邀而来的官(guān)员，使得此次演(yǎn)讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在(zài)演讲的(de)过程中(zhōng)，有(yǒu)些(xiē)青岛的(de)官员离席了，整个演讲席的前排空(kōng)出(chū)了不少位置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看(kàn)出(chū)了这种情况。

他在(zài)台(tái)上(shàng)直接炮轰(hōng)离席的官员(yuán)领(lǐng)导：“不(bù)要以为是(shì)你们给大学(xué)面子，邀请你(nǐ)们来，是大(dà)学给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认(rèn)为他们身(shēn)上(shàng)存在官僚主义(yì)，来听演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强老师的话，有(yǒu)人支持，有(yǒu)人反对(duì)。

支持(chí)者(zhě)认(rèn)为(wèi)，郑强老师说的对。

教育(yù)最(zuì)重要，领导都来听演讲(jiǎng)了(le)，应该给学生树立好榜(bǎng)样，认(rèn)为(wèi)听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不(bù)久离席，是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开批评(píng)这些人，是知识(shí)分子的风骨。

反对(duì)者则认为(wèi)，领导(dǎo)过去(qù)就(jiù)是(shì)出席(xí)开幕(mù)式而已(yǐ)，又不(bù)是听你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领(lǐng)导时(shí)间很重要，哪(nǎ)有时间(jiān)听你讲话，郑强还是感觉(jué)自己被(bèi)怠慢了(le)，面子上过不去罢了(le)，哪里是为百姓发(fā)声。

公说公有(yǒu)理，婆说婆(pó)有理，各方各执(zhí)一(yī)词(cí)，互不(bù)相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批评离场现场(chǎng)，是在乎面子？

中途离(lí)场的领导，到底对或者不(bù)对(duì)呢？

具体问题(tí)，具体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导一般行程忙(máng)，事多，如果真有急事，中(zhōng)途离场，也情有可原(yuán)。

但如果领导们是对演讲(jiǎng)内容(róng)不感冒，不想坐在台下听演(yǎn)讲内(nèi)容，所以溜之(zhī)大吉，那(nà)就无法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要(yào)做好学生(shēng)的表(biǎo)率和带(dài)头作(zuò)用，如果领导一言不合都提(tí)前走，那钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思年轻的(de)学子，相对(duì)来说更加心(xīn)浮气(qì)躁，哪还有心(xīn)思听(tīng)下去呢。

做任何事(shì)，都(dōu)需要耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻学子如(rú)果养(yǎng)成(chéng)随(suí)性而为的习惯，那做任何(hé)事(shì)都可能是一时热度，难成气候。

郑强老师(shī)太直(zhí)率。

如果换(huàn)成其他(tā)的(de)演讲者(zhě)，看(kàn)到有人中(zhōng)途离席(xí)，必然当(dāng)作没有任(rèn)何事(shì)发生，若无(wú)其事地继续(xù)提前准备好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏(piān)不，他要将这种他看来不好的现象说出来，加(jiā)以批评(píng)。

无论他批评的(de)对(duì)与错，这(zhè)种敢于说出自(zì)我想法的老师(shī)，值得肯(kěn)定(dìng)。

大(dà)学，非(fēi)有大楼之谓也，有大师之谓也(yě)。大学真正的目的，是培(péi)养学生(shēng)，是教书育人，是产生更(gèng)多(duō)的大(dà)师。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大学的(de)进步，学生的培养(yǎng)，仁(rén)者见仁，智(zhì)者见智。

个人看来(lái)，高校中有(yǒu)郑(zhèng)强如(rú)此(cǐ)坦率和直爽之(zhī)人，能发自内心，不怕得(dé)罪人地(dì)说出(chū)心中想法，对高(gāo)校是件好事。对很多事情意见均一致的高(gāo)校，大(dà)抵是没有(yǒu)太大的创新力的。

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