春天的声音(yīn)排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢？春(chūn)天的声音排比句可以使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)的。关于春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢以及春天的(de)声音排比句(jù)有什么作用呢，春天(tiān)听到了什么声音排(pái)比句，春天还是什么用(yòng)排比句，春天的(de)气息的排比句，用排比句(jù)来(lái)描写(xiě)春天的句子等问题，农商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以下的(de)生活(huó)知识：

春天(tiān)是几月到几月

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在(zài)北半球(qiú)春天是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春(chūn)季，南(nán)半球的季(jì)节(jié)与北半(bàn)球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四(sì)季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什(shén)么(me)作(zuò)用(yòng)呢

　　春天的声(shēng)音排(pái)比句可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声(shēng)音的美公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使用(yòng)排比(bǐ)修辞方(fāng)法(fǎ)，把三(sān)个或以(yǐ)上意义相(xiāng)关(guān)或相近、结(jié)构相同或相(xiāng)似、语气相同的(de)词组或句子并排在一起组成的(de)句(jù)子。

　　有(yǒu)时候两个句子或以上的并列句子(zi)也可(kě)以称为(wèi)排比句(jù)。

　　一(yī)般使用排比句来说理(lǐ)，可(kě)收(shōu)到条理(lǐ)分明的(de)效果。

　　用(yòng)排比来(lái)抒情，节奏和(hé)谐，显得(dé)感情(qíng)洋溢(yì)、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙(xù)事写景(jǐng)，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之(zhī)效。

“春天的声音(yīn)”运用了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是(shì)一个(gè)季节，不会说话，而人才(cái)会(huì)有声音，把春天拟作(zuò)人(rén)才会发出(chū)声音。

　　这样写(xiě)可以(yǐ)让(ràng)春天的(de)描写(xiě)更加生动、形象、具体，既能生动形(xíng)象地写出(chū)春天的(de)特点，又有了拟人化之后(hòu)春天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨(yǔ)润(rùn)物(wù)的声音；是白云轻轻飘过声音；是春(chūn)风拂(fú)柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的(de)鸣叫声音；是孩子在(zài)春天里(lǐ)嬉(xī)戏(xì)的声音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人的修辞(cí)手法，还(hái)用了排比的修辞手法。

　　可(kě)以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈的(de)表现出春天声音的美妙，春天(tiān)的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)

　　修辞(cí)手法是(shì)为提高表达(dá)效(xiào)果，用于各种文章或应用(yòng)文，在语言写(xiě)作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表p>

　　修辞手法一(yī)共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用特定(dìng)的表达形式(shì)以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表(biǎo)示(shì)两种不同程度的事物，彼此(cǐ)之间有相似点，使(shǐ)用一(yī)事物(wù)来比方(fāng)另一事物的

　　修(xiū)辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以人的(de)言行或思想感情(qíng)，用描(miáo)写人的(de)词来描写(xiě)物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达(dá)到某(mǒu)种表(biǎo)达(dá)效果，对事(shì)物的形象、特征、作用、程度(dù)等(děng)方面(miàn)着意扩大或缩小(xiǎo)的方法(fǎ)。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结(jié)构和长度均类似、语(yǔ)气一致、意义相关或相(xiāng)同的(de)句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同或基本(běn)相同，意义对(duì)称的一对短语或句子(zi)，表达(dá)两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感情(qíng)，有意重复(fù)某个(gè)词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达确定的意思(sī)，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形式反问表(biǎo)肯定，只问不答，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资(zī)料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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