这些(xiē)作用(yòng)如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学(xué)院以(yǐ)后(hòu)，我(wǒ)们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等(děng)等(děng)有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传(chuán)授给(gěi)患者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平(píng)时(shí)身体有些许不(bù)适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待(dài)人(rén)接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不(bù)仅(jǐn)限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重新(xīn)审视自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且都非常的有趣(qù)，从(cóng)来(lái)不会有人逃课(kè)，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理(lǐ)论联(lián)系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各(gè)种表单，如何(hé)写(xiě)护(hù)理(lǐ)病历，以及患者住院期间可能会(huì)实施(shī)的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢体语言(yán)、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关(guān)怀方式(shì)，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手(shǒu)，会(huì)起到意(yì)想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的(de)护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候，确(què)实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一(yī)定的自(zì)理能力(lì)，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会(huì)有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观(guān)学习(xí)，看看(kàn)医生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病(bìng)的临(lín)床(chuáng)表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出(chū)恰当的(de)护理计划与护(hù)理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的护(hù)理包括(kuò)术前护理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个(gè)部(bù)分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的(de)生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人(rén)员(yuán)不(bù)能(néng)根据其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛程度，而(ér)要根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评(píng)估患者的疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半(bàn)的(de)护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师(shī)从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医(yī)生(shēng)老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在(zài)医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担(dān)，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对(duì)自己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触(chù)的高致(zhì)病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还(hái)要做(zuò)到及(jí)时与理论(lùn)相联系，白天在(zài)临床见到(dào)不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操作(zuò)，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对(duì)知(zhī)识的理(lǐ)解及积(jī)累是(shì)非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的(de)话，那还(hái)是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工(gōng)作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

　　 现代女性越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是(shì)工作(zuò)待(dài)遇却反而(ér)比医院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　 护理(lǐ)这(zhè)个专(zhuān)业越(yuè)来(lái)越受(shòu)到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业(yè)对(duì)于整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到(dào)底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不(bù)开好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个(gè)医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学(xué)习好护(hù)理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　 首先，学习护理专业(yè)的学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的(de)知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是(shì)自己的学习(xí)能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富，但是临床工(gōng)作不(bù)好的话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业(yè)技能，随(suí)着护理的发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护(hù)理(lǐ)，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要(yào)的(de)四个方面就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让(ràng)病人(rén)有(yǒu)一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务(wù)”的(de)精神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护(hù)理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有休息，那么这个(gè)时候一定要(yào)有集体主义精神(shén)，在集体利益和(hé)个人利益(yì)不冲突(tū)的情(qíng)况下选择集(jí)体利益。

　　 学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选择(zé)学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是(shì)自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作(zuò)做出(chū)自己(jǐ)的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能(néng)更(gèng)好的学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的(de)老(lǎo)师！想想当(dāng)初(chū)你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么(me)

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医(yī)学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护理学、外(wài)科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精(jīng)神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等(děng)，一般(bān)安排不少于36周(zhōu)。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等(děng)六部委列入国家(jiā)紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生人(rén)才(cái)资(zī)源(yuán)统计(jì)结(jié)果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士(shì)的(de)数量远远不够(gòu)，医护比例严(yán)重失调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士(shì)的(de)比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和(hé)护士的(de)比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　 随着国际(jì)医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护(hù)理(lǐ)人才(cái)资源的短缺，给我国护(hù)理人员(yuán)创(chuàng)造了更多迈(mài)出(chū)国门、迈向(xiàng)国际(jì)市场(chǎng)就(jiù)业的机(jī)会。

　　业内专家介绍说，护(hù)理职业一直是国(guó)际上地位(wèi)较(jiào)高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之(zhī)一。

　　 如护士(shì)在美国平均(jūn)年薪达5万(wàn)美元，而美国缺护士(shì)30万人。

　　在澳大利(lì)亚，护(hù)士(shì)最容易找工作或获(huò)得升迁(qiān)，同(tóng)时(shí)，只(zhǐ)要(yào)拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护(hù)士均有许多优惠的政(zhèng)策。

　　因(yīn)此，有(yǒu)深(shēn)厚的专业知识、较高的(de)综合(hé)素质(zhì)和流畅的(de)国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有(yǒu)什么感受吗有(yǒu)什么(me)好处(chù)和(hé)弊端

　　 楼主问的(de)是好(hǎo)处，那(nà)就只(zhǐ)说(shuō)好处(chù)：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括(kuò)老公小孩(hái)，爸爸(bà)妈妈，公公婆(pó)婆，小(xiǎo)姨(yí)小叔等等(děng)

　　 可以(yǐ)有一份(fèn)自食其力，收入稳定和(hé)饿不(bù)死自己(jǐ)的(de)工作

　　 可以学会在(zài)紧急时刻从容镇定，该干什么干(gàn)什么(me)

　　 可(kě)以学会夜(yè)间值班(bān)也不(bù)害怕，反而觉得是四周安静(jìng)，便于思考的好时(shí)机

　　 可以在不断的考核(hé)和检查中磨练自(zì)己，使(shǐ)自己总是处于最佳状态

　　 可以学会处理(lǐ)各(gè)种(zhǒng)复杂的人际(jì)关(guān)系(xì)，在和患者和家(jiā)属(shǔ)的谈话中学会(huì)口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不(bù)停的奔忙中锻炼身体，保(bǎo)持身(shēn)材苗条，四(sì)肢发达，健壮(zhuàng)有力

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