朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在(zài)日本东北大学的留(liú)学生活，表达(dá)了深切的怀念(niàn)之情的。

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朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全(quán)

　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙(yá)牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大(dà)概(gài)是(shì)物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的(de)罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国(guó)留学生(shēng)在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中国，就是希望(wàng)中国有新的(de)医学;大(dà)而言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医学(xué)传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里(lǐ)是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未(wèi)出(chū)现(xiàn)，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野(yě)先(xiān)生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说(shuō)起来(lái)也无非使(shǐ)他失望，便(biàn)连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥革命(mìng)后中国(guó)依然是半(bàn)殖民(mín)地(dì)半(bàn)封建社会的现状的失望(wàng)和不满(mǎn)，从而也觉(jué)得无法报答藤野(yě)先生对自己对中国人民的(de)关心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔(bǐ)调(diào)更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是的(de)意(yì)思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高低起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后(hòu)来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣服包(bāo)了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼(hū)吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天冷得利(lì)害，还没(méi)有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生(shēng)会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他们(men)，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一(yī)走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而(ér)好(hǎo)意难却，也只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救(jiù)国(guó)救民真理的理(lǐ)想，去(qù)日(rì)本(běn)留(liú)学，在(zài)东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知县立医(yī)学校（现名古屋(wū)大(dà)学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格(gé)为仙(xiān)台(tái)医学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识了这位(wèi)日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他(tā)对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，德国有多大面积，德国相当于中国哪个省并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的(de)迫害(hài)，从北(běi)京南(nán)下(xià)，来到厦门大(dà)学任(rèn)教(jiào)，作(zuò)者作(zuò)此(cǐ)文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文(wén)最初发(fā)表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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