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大(dà)学的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是(shì)什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制(zhì)合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分(fēn)制，现(xiàn)在学分制(zhì)变(biàn)革已(yǐ)在国内(nèi)高校(xiào)全面推开。

大学学分(fēn)是(shì)什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学(xué)习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学(xué)分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判学生(shēng)在大学期(qī)间的学习常识(shí)的广度，学(xué)生获得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了(le)点(diǎn)评(píng)学生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分衡(héng)量学生学习(xí)质(zhì)量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留(liú)了学(xué)年(nián)制方(fāng)案性强、专业分类紧(jǐn)密完(wán)好的特性，又具有学(xué)分(fēn)制的(de)某些长早樱处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学生在必(bì)定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要(yào)获(huò)得的结(jié)业(yè)总学分(fēn)作(zuò)为结业(yè)规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则，它要求依(yī)照培养目标和教育(yù)方案中各门课(kè)程及教育环节的学(xué)时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修(xiū)课和选修课(kè)，规则各类课(kè)程的份额，以(yǐ)及准予学(xué)生(shēng)结(jié)业(yè)的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基础上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现学生每门课程(chéng)的(de)学习成果的质量，以及学(xué)年和结业(yè)总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制(zhì)

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的(de)基(jī)础上发(fā)生的(de)一(yī)种能用以显(xiǎn)现学(xué什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗)生对某些要点课程(chéng)的(de)学习质量(liàng)，以区别学生专业水平(píng)凹(āo)凸的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施加权(quán)学分(fēn)，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别(bié)，求学(xué)成(chéng)果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘(chéng)以权重系数，得(dé)出(chū)加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修(xiū)满教(jiào)育方案规则的最低学格(gé)外，还应(yīng)修(xiū)满课(kè)外(wài)附(fù)加(jiā)学分才(cái)干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依(yī)据学生参与(yǔ)学科比赛(sài)与学术(shù)活动(dòng)、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活(huó)动与(yǔ)公益活动的(de)状况(kuàng)来鉴(jiàn)定(dìng)。

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