1955年4月15日，一(yī)位(wèi)老(lǎo)人因(yīn)为腹中的剧痛(tòng)被送(sòng)往普林斯顿医(yī)院，此时他(tā)的(de)主动(dòng)脉已(yǐ)经(jīng)扩张到了正常血(xuè)管直(zhí)径的(de)150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负(fù)责(zé)尸(shī)检的(de)病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并(bìng)不关心(xīn)爱因斯(sī)坦的真正死因，而是十分(fēn)好(hǎo)奇他为什(shén)么会这样聪明。面对着(zhe)当时世(shì)界上最聪(cōng)明的尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠结起(qǐ)来(lái)，他当时想(xiǎng)，如(rú)果按照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的是(shì)一个(gè)千载难逢的机会，他(tā)可以(yǐ)零距离的研究(jiū)世界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不但名(míng)利双收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了(le)。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战胜了(le)哈维的理智，在距离(lí)爱因(yīn)斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的(de)大(dà)脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只是一个病理(lǐ)学家(jiā)，对大(dà)脑(nǎo)和神(shén)经系统的(de)研究一窍不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也做(zuò)不了。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量(liàng)的结(jié)果显示，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少了足(zú)足(zú)二两(liǎng)半。如此(cǐ)看来(lái)，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关(guān)系并不大。后来(lái)这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一直在(zài)不断的(de)探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神(shén)经(jīng)角(jiǎo)质(zhì)细胞，比(bǐ)普通人(rén)多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人(rén)们(men)把焦点又放在了(le)偏执(zhí)体(tǐ)上(shàng)等等(děng)。可是大脑这些部(bù)分所控(kòng)制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在(zài)，因此(cǐ)这(zhè)些理论都没法让大(dà)多数的人所(suǒ)信服。而渐渐(jiàn)的(de)，世界上大部分的(de)人都开始相信这样(yàng)一种说法，人类(lèi)的大(dà)脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的(de)人只能(néng)使用大(dà)脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑(nǎo)超过7%，就已(yǐ)经(jīng)是天才(cái)般的存在(zài)了，而(ér)爱(ài)因斯坦的大脑利(lì)用率已(yǐ)经达(dá)到(dào)了13%。在这个(gè)理论的基础上(shàng)，一些研究(jiū)远古地外文明的人认为，人类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部(bù)的开(kāi)发利用，是因(yīn)为(wèi)基因(yīn)中的某些(xiē)部(bù)分已经(jīng)被远古时(shí)期(qī)造(zào)访地球(qiú)的高智能生命锁(suǒ)死(sǐ)，目的(de)是为了防止人类(lèi)的科技(jì)发展过快。这(zhè)个理(lǐ)论(lùn)也为(wèi)各种科幻电(diàn)影提供(gōng)了基(jī)础素材。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑潜能开(kāi)发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能(néng)力，如果(guǒ)达到100%，就等(děng)同于神一般的存(cún)在。对于(yú)这(zhè)样的说法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最大的都市传说(shuō)源自(zì)一位(wèi)智商比爱因斯(sī)坦还(hái)要(yào)高出一个层次的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚人节(jié)这一天，世界上智商最高的人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的(de)时候自学成了(le)解剖学和逻辑学，还可(kě)以通(tōng)过自(zì)创的对数(shù)算出(chū)历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而(ér)且还自创了一门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破(pò)格录(lù)取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来最年(nián)轻的(de)新(xīn)生。在进入哈(hā)佛不(bù)到一年，希德斯就在高等(děng)数学领域有(yǒu)了很(hěn)高(gāo)的(de)造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的面(miàn)前进行(xíng)了关于(yú)思维体的(de)讲(jiǎng)座。那(nà)场(chǎng)讲(jiǎng)座(zuò)上(shàng)的教授坚信希(xī)德斯将(jiāng)会成为世界(jiè)上最伟大的(de)数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值已经(jīng)爆表，人们推测他的智(zhì)商至少在260到300之间(jiān)，相当(dāng)于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这个(gè)天(tiān)才少年的养成(chéng)和他的(de)父母是分不开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天(tiān)才，曾经在七年之(zhī)内获得了哈佛大学(xué)四个学位，其中最让他(tā)引(yǐn)以为傲的是成为了美国心理学(xué)之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因(yīn)为对(duì)导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直(zhí)接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定决心要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现(xiàn)实的世(shì)界当中检验他的导师(shī)曾经提出的一项(xiàng)理论。美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小(xiǎo)部分的(de)身心(xīn)资源，并(bìng)发(fā)表(biǎo)在了1907年的科(kē)学(xué)杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才少(shǎo)年被(bèi)媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯(sī)坚信他的(de)儿子被培养成了(le)不世(shì)出的天才少年，印证了(le)他(tā)最崇(chóng)拜的(de)导师(shī)的理(lǐ)论。可(kě)是(shì)人(rén)们没有注意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源，而(ér)并非大脑，也没(méi)有(yǒu)提及任何的(de)百(bǎi)分比。但(dàn)是为(wèi)什么后来却出(chū)现了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联(lián)想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利(lì)训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就(jiù)会切掉(diào)他们的一部分(fēn)脑皮层，然后再(zài)与(yǔ)之前(qián)进行(xíng)对比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影(yǐng)响，依(yī)然可以按(àn)照训练(liàn)找到食物(wù)。于是他(tā)就一直切一直(zhí)切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到(dào)了一个脑区时，发(fā)现这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常的(de)大(dà)，卡尔把(bǎ)这个区域归(guī)结为“活(huó)性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不(bù)到食(shí)物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利(lì)用的，所(suǒ)以即(jí)便是(shì)被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什(shén)么影响。1923年，奥(ào)地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意(yì)识就(jiù)像冰山一样，只(zhǐ)有(yǒu)露(lù)出表面的(de)部分才能被别人和(hé)自(zì)己看见，可(kě)还有隐藏在水(shuǐ)下的(de)很大一(yī)部(bù)分是人们不能(néng)轻易看到(dào)的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结(jié)合老(lǎo)鼠大脑切除(chú)的实验(yàn)，人(rén)们就(jiù)将冰山理论(lùn)曲解为人脑(nǎo)潜(qián)能的开(kāi)发程(chéng)度，把(bǎ)表(biǎo)面的小(xiǎo)部分理解(jiě)为(wèi)已(yǐ)经开发的(de)脑潜(qián)能，而另外的绝(jué)大部分(fēn)则被认(rèn)为没有开发出来。

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后来(lái)在1936年(nián)，卡耐(nài)基(jī)出版了著名的《人(rén)性(xìng)的弱点》，在(zài)罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序言当(dāng)中有这(zhè)样一句话，哈佛(fú)大学(xué)的威廉詹(zhān)姆斯(sī)教授过去常(cháng)说，一般人只使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在全球(qiú)热销传遍(biàn)了全世界。10%这个数(shù)字也印在了大多数(shù)人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最多只能开发(fā)使用10%的都市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世(shì)界上相信这个理论的人类超(chāo)过了(le)65%，相比(bǐ)之下，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化(huà)论的(de)人才只有(yǒu)54%。那我们(men)就先(xiān)从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗传还(hái)是基(jī)因突变，物种进化的本(běn)质都是自然(rán)选(xuǎn)择的结果。在(zài)这个过程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵守(shǒu)这(zhè)样一个法则(zé)，使用或者是失去。也就是说，如果有机体停(tíng)止使用某些(xiē)器官，它们(men)就会(huì)慢慢地(dì)适应，之后退化直到消(xiāo)失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生(shēng)活了千百(bǎi)万(wàn)年之后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的(de)自然选择不断进化所形成(chéng)的(de)，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重的(de)2%，但是(shì)作为世(shì)界上(shàng)最复(fù)杂的(de)结(jié)构，大脑在(zài)氧气和营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是(shì)你坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依然(rán)需要整个(gè)人(rén)体20%的能量来(lái)维(wéi)持(chí)所有的大脑功(gōng)能正常运转。因为大(dà)脑皮层不(bù)但(dàn)会(huì)调(diào)节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的(de)最高(gāo)级中枢(shū)，同时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应(yīng)急反射。比如一个人喊你一声的同时扔(rēng)向(xiàng)你一个苹(píng)果，正常人就会下意(yì)识的接住，而不(bù)是无动于(yú)衷，这些都是(shì)大脑时刻在(zài)运转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相(xiāng)比(bǐ)之下，许(xǔ)多脊椎动物物(wù)种的(de)成年大脑只消(xiāo)耗(hào)身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果(guǒ)我们真的只使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持(chí)整个大脑(nǎo)的功能(néng)，对(duì)于(yú)进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生存的(de)优势。所(suǒ)以从进化上来(lái)说，大脑是不可能(néng)仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实验又(yòu)怎么(me)解释呢(ne)？其实(shí)在当时(shí)，由(yóu)于相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实(shí)是属(shǔ)于初级(jí)的视觉皮(pí)层(céng)，当他被切掉(diào)的越多，导(dǎo)致的视(shì)觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野范(fàn)围会变得越来越小，慢慢(màn)的看不见(jiàn)，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断(duàn)层扫(sǎo)描(miáo)和(hé)功(gōng)能性的磁(cí)共(gòng)振成像技术(shù)来(lái)监测大脑的(de)活动(dòng)。研究发现，大脑的每(měi)个部分(fēn)的功能都是不(bù)可或缺的，当(dāng)一个人在做特定的任务(wù)时，大脑的不(bù)同部分是在协同工(gōng)作(zuò)的，哪怕只是活动一下(xià)手指(zhǐ)，也是上(shàng)亿个神(shén)经(jīng)元协调工作的结(jié)果。即便是在(zài)睡觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不断活(huó)动(dòng)的状态。因(yīn)此(cǐ)，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区(qū)域，这意味着人类的大脑其实已(yǐ)经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广(guǎng)泛(fàn)流(liú)行还有一个非常现实的原因，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所希望的(de)事儿(ér)，所以小(xiǎo)白(bái)鼠实验、超高(gāo)智商(shāng)的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的(de)畅销都成了营销(xiāo)故事当(dāng)中最好的素材，再加(jiā)上一些(xiē)相关科幻电影(yǐng)的渲染(rǎn)，使得更(gèng)多的(de)人相(xiāng)信了这(zhè)个都市传说。这也意味着更多的人(rén)期(qī)待一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药(yào)物可以解(jiě)锁它，让他们在一夜(yè)之间成为超级(jí)天才。所以当(dāng)有人(rén)告(gào)诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要(yào)做的就(jiù)是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住(zhù)钱包(bāo)。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与(yǔ)人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似(shì)度高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能(néng)力、记忆(yì)能力以(yǐ)及创造力确实存在(zài)着巨(jù)大的差异(yì)，这并不是因为大脑使(shǐ)用率的(de)不(bù)足，而(ér)是在(zài)于(yú)神经元(yuán)的(de)数(shù)量以(yǐ)及(jí)单个神经元(yuán)的链接数。人类(lèi)的大脑(nǎo)大(dà)概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经元之(zhī)间(jiān)并(bìng)不会直接相连，而是会形成(chéng)一种叫做(zuò)突触的结(jié)构(gòu)，可(kě)以通过(guò)神经递质将神(shén)经元之间的电信号进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法、念头或者(zhě)是知识点在大脑(nǎo)当中(zhōng)都是一个信(xìn)号(hào)，那么你的知识越多，想法越多(duō)，所形成的突触就会越多(duō)，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来，这个知识(shí)点或者是想法的突出(chū)结构越强大(dà)，意(yì)味(wèi)着知(zhī)识点的记(jì)忆越(yuè)深刻(kè)，想(xiǎng)法和(hé)动作(zuò)就越娴(xián)熟(shú)，每一(yī)个神经元最多可以发出8000个(gè)突(tū)出。但是，一(yī)般人实(shí)际发出的连一(yī)半都达(dá)不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个(gè)突触链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千四(sì)百五(wǔ)十万亿(yì)个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神(shén)经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四(sì)的知识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活(huó)动与思考(kǎo)时，在(zài)大脑里面实际(jì)上就(jiù)只发生(shēng)这两类活(huó)动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是在(zài)形(xíng)成新的突出，也就(jiù)是(shì)学习到新的知(zhī)识。而这些突出的(de)结构(gòu)越强(qiáng)大，大脑神(shén)经元之间的联(lián)系就越紧(jǐn)密(mì)，那么在(zài)同(tóng)样(yàng)的(de)工作(zuò)要求之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更多的神(shén)经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信息(xī)的效率(lǜ)就会更高，那么外部表(biǎo)现出(chū)来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而(ér)我们(men)大脑中(zhōng)的电信号(hào)是通(tōng)过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之后又会引发连锁反(fǎn)应，那(nà)么这就赋予了人类大脑更强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最多可以(yǐ)发(fā)出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点它又(yòu)激活了(le)8000个(gè)神经元，如果每个神经元又(yòu)发(fā)出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着(zhe)最初的(de)一个知识点会产生的连(lián)锁反应，而(ér)激发出无数(shù)的念头(tóu)和联想，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但(dàn)是人脑的神经元(yuán)并不是天(tiān)生就拥有8000个链(liàn)接的(de)突触(chù)，多(duō)数的(de)人在一生当中，平(píng)均每个神经元(yuán)所拥有的链接突触其实连(lián)8000的(de)一半都不到。因此，想让(ràng)大(dà)脑(nǎo)变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上就是(shì)增加神经(jīng)元的数量和增加突出的数量。研究发现(xiàn)，大脑的(de)海马(mǎ)体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约700个新的神经元，除(chú)了自然生长的神经(jīng)元，也可以通(tōng)过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进新的神经元(yuán)生成，而压(yā)力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍(ài)新(xīn)神经(jīng)元(yuán)的生成。而增加突触的(de)数量，就是(shì)通过主动的学习或者是(shì)思考，不断产生新的突(tū)触，然后再(zài)强(qiáng)化它们。这就(jiù)是为什么善于主动学习和(hé)勤于思考的人(rén)往往(wǎng)会变(biàn)得(dé)更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪(cōng)明，我只是比常(cháng)人花更(gèng)多的时间(jiān)去(qù)思考问题而已。另(lìng)外，突触还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触(chù)就会(huì)被强(qiáng)化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至会(huì)被消除，或者(zhě)是(shì)被其他的信(xìn)息占(zhàn)用。外(wài)部的(de)表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑的人，整天对着电(diàn)视或(huò)者(zhě)是电子(zi)设备的时候，大脑就处(chù)在一个被(bèi)动接受信息的状态，是得(dé)不到(dào)主动信息刺激(jī)的，那么这(zhè)种就基本(běn)不会形成有效的(d排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗e)新(xīn)的(de)突出(chū)，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是我们自(zì)己。

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