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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没有记住应(yīng)该(gāi)记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例如：朱自清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘(wàng)记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的(de)言(yán)语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢(màn)忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也忘(wàng)记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一(yī)个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和时(shí)间，还(hái)有和(hé)身体状态有关(guān)。但普遍(biàn)认为(wèi)，相对于(yú)记忆(yì)是(shì)主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人能(néng)够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗忘记某(mǒu)件(jiàn)事。为(wèi)了避(bì)免将(jiāng)重要(yào)的信(xìn)息(xī)被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了可以(yǐ)回(huí)复：我会用手机(jī)备忘录注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放(fàng)心(xīn)。

　　如果(guǒ)依旧不放(fàng)心(xīn)，还(hái)可以用记事(shì)本抄(chāo)下来，或者使用便(biàn)条纸(zhǐ)或者便(biàn)利贴，将(jiāng)担(dān)心会忘记的事情抄写下来，放在(zài)自己能(néng)够随(suí)时看到的(de)地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗(yí)忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时(shí)间以及(jí)身体(tǐ)状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘记吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗某(mǒu)件事。

　　为了避免将重要的信(xìn)息(xī)被(bèi)遗忘(wàng)，人(rén)们通(tōng)常的做法(fǎ)是复习。

幼(yòu)儿(ér)园老(lǎo)师说(shuō)忘记(jì)了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关系(xì)，麻(má)烦老(lǎo)师尽(jǐn)量(liàng)在(zài)有空时(shí)解(jiě)决问(wèn)题。

　　幼儿园老(lǎo)师(shī)平时(shí)工作是很辛苦的(de)，要照(zhào)顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时候，希望家长能够多多体谅老师，有事(shì)先(xiān)沟通，这样就能够(gòu)省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是(shì)至(zhì)关重要(yào)的(de)。

　　如果(guǒ)说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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