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见字如晤,展信舒颜,展信安的用法

见字如晤,展信舒颜,展信安的用法 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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  写作手法比喻(yù)和比拟怎么(me)区分(fēn)的,比喻写作手(shǒu)法的作用(yòng)是比喻就是将彼物比此(cǐ)物(wù),二者具有相似(shì)性的。

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写作手(shǒu)法(fǎ)比喻和(hé)比(bǐ)拟怎么区(qū)分的,比喻写作(zuò)手法(fǎ)的作用

  比喻就是将彼物比此(cǐ)物,二者(zhě)具有相似(shì)性。

  拟人(rén)就(jiù)是把事物(wù)人格(gé)化(huà),将本来不(bù)具备(bèi)人动(dòng)作和感(gǎn)情(qíng)的(de)事物变成(chéng)和人一样具有动作和感情的样(yàng)子。

二者(zhě)区别

  1.本体的表现形式不同。

  比喻的(de)本体(tǐ)可出现可不出(chū)现,比拟的(de)本体必(bì)须出(chū)现。

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  2.喻体是(shì)具体的事物,可以(yǐ)确认。

  拟体不是具体事物,不能确认。

  3.修辞目的不同。

  比喻的目(mù)的偏重(zhòng)于(yú)帮助读(dú)者认(rèn)识或明(míng)白某种事(shì)物。

  比拟的(de)目的侧重于(yú)抒发某(mǒu)种情(qíng)感,使(shǐ)读者受到感染,进而产生(shēng)某种感情(qíng)。

比(bǐ)喻与(yǔ)拟人例子(zi)

  比(bǐ)喻(yù)

  就是将彼物比此物(wù),二(èr)者具有相似性(xìng)。

  例如:天上(shàng)的(de)白云像棉花。

  很显然(rán),这(zhè)个例子是比喻句(jù),因为这个(gè)句子(zi)有本体“白云”、喻体“棉(mián)花”和(hé)比(bǐ)喻词(cí)“像”。

  通(tōng)过例(lì)子,可以(yǐ)知(zhī)道判断一(yī)个句子是不是比喻(yù)句(jù),不是(shì)出现(xiàn)“好像(xiàng)”“好(hǎo)似”“仿佛”“像”等(děng)词语就是比(bǐ)喻句了,而(ér)是(shì)要有本体、喻体。

  拟人

  就是把事(shì)物人格化,将本来不具备人动作和(hé)感情(qíng)的(de)事物变成(chéng)和人一样具有动作和感情(qíng)的样子。

  拟人就是把物(wù)当(dāng)人(rén)写,赋予物以人的动作行为或思(sī)想情感。

  如:小(xiǎo)草偷偷地从土(tǔ)里钻出(chū)来,嫩嫩(nèn)的,绿绿的(de)。

  这个句子(zi)就是采用(yòng)拟人的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法,一个“钻(zuān)”更加形象生动地展现了小(xiǎo)草旺盛的生命(mìng)力。

常见(jiàn)写作手法

  夸张、对比、比(bǐ)喻(yù)、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动(dòng)静结合、叙议结(jié)合、情景交融、衬托(tuō)对(duì)比、伏笔(bǐ)照应(yīng)、托物言(yán)志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今(jīn)、卒章(zhāng)显志、承上(shàng)启下、开门见山(shān)、烘托、渲染、动静相衬、虚(xū)实相生、实写与虚(xū)写、托物寓意、咏物抒情等(děng)。

作文中常见的(de)比喻和比拟修(xiū)辞(cí)手法的区(qū)别

    导语:比喻和比拟(nǐ),都(dōu)是加强语言形象性的修辞手段,但(dàn)它们是两种不同的修(xiū)辞方式。

  下面是我(wǒ)整理的作文中常见的比喻(yù)和比拟修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法的区别(bié)的相关内容(róng),欢(huān)迎阅读。

  

     比拟是物的人化或人的(de)物化或把甲物(wù)拟(nǐ)作乙物,具有思想的(de)跳跃性,能使读者展开想象的翅膀,捕捉它的意境,体味它的深意(yì)。

  

     比拟(nǐ)分为拟人和(hé)拟物(wù)。

  

     比(bǐ)拟离不开联想和想(xiǎng)象(xiàng)。

  

     比(bǐ)拟是根据本体事物(wù)和(hé)拟作事物之间的可拟性,借助(zhù)联见字如晤,展信舒颜,展信安的用法想和想象而形成的辞(cí)格(gé),因此联(lián)想(xiǎng)是通向比(bǐ)拟(nǐ)的桥(qiáo)梁,想象是(shì)比拟的翅(chì)膀。

  

     比拟具(jù)有(yǒu)很强的感情色彩,是作者用自(zì)己自然流露的强烈(liè)感情(qíng)去感染读者(zhě)的一种(zhǒng)辞(cí)格。

  

     比拟句:就是借助丰富灶凯的想像,把物(wù)当(dāng)成人(rén)来写(xiě),或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写(xiě)。

  

     比喻:比喻 就是打比方,是用本(běn)质不同而又有相似点的(de)事物描绘事物或(huò)说明道理的辞格。

  

     拟人(rén):把事物人(rén)格化,把本来不具备人的一些(xiē)动作和感情的事物变成和(hé)人(rén)一样(yàng)的。

  

     拟人(rén)就包括在比(bǐ)拟之中。

  

     比喻与(yǔ)比(bǐ)拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本(běn)体事物有相(xiāng)似点的另一(yī)事物作比也就(jiù)是打比(bǐ)方;一定得有相似点,通过(guò)相(xiāng)衡辩袜似(shì)点使本体同(tóng)喻体(tǐ)联系(xì)起来,唤(huàn)起人们(men)的联想,使人更具(jù)体地(dì)惑知(zhī)事物。

  比(bǐ)拟即模拟,它是(shì)用乙事(shì)物具(jù)有的特(tè)性(xìng)(包(bāo)括称(chēng)渭(wèi)、动作、行为(wèi)等)写(xiě)甲事物(wù),或者说(shuō)是把乙事(shì)物的特性强加(jiā)于(yú)甲事物(wù)。

  乙事(shì)物(wù)般是有生命力的,能活(huó)动(dòng),有感情(qíng)的;它比甲事物具体实在(zài),于是本来较抽象、不太实在的(de)事物变得(dé)具体(tǐ)实(shí)在了(le),当然就(jiù)增(zēng)添了语(yǔ)言的生(shēng)动性(xìng)。

  

     总结:由咐激此可见,比喻强调的是(shì)甲乙两(liǎng)物的(de)相似性,而比拟却(què)是利用它(tā)们之间(jiān)的不同特(tè)性(xìng),使两(liǎng)体融为一体(tǐ),这(zhè)是区别(bié)比喻和比拟最重(zhòng)要的标(biāo)志(zhì)。

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