3.课后(hòu)作业要求

　　最新的部(bù)编版教(jiào)材对孩子的课后作(zuò)业要求有了更加细致明确的指(zhǐ)导，将原来操作性(xìn新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画g)不强(qiáng)的要求全部转化为明确的指示，更(gèng)符合儿童的发展要(yào)求。

　　4.纠(jiū)正了(le)原来教材中(zhōng)不合(hé)理的语(yǔ)言(yán)表(biǎo)述

　　应当说新教材(cái)还是(shì)注意“接地(dì)气”的。

　　本次教材编写，将这(zhè)些(xiē)年一线(xiàn)教学所(suǒ)出(chū)现的某(mǒu)些通(tōng)病(bìng)，也努力通过教材的编写去(qù)纠偏(piān)。

　　部(bù)编本教材由教育部组织编写(xiě)，2016年，在(zài)几个(gè)省市试用；

　　2017年，全(quán)国(guó)大部分地区统一使用(yòng)部编本教(jiào)材语(yǔ)文 中国(guó)历史 道德与法治；

　　2018年，全(quán)国统(tǒng)一使用部编(biān)本教材。

　　2019年，小学、初中全年级统一使用(yòng)部(bù)编本教材。

　　人教版即(jí)由人民(mín)教育(yù)出版(bǎn)社(shè)出版，简(jiǎn)称为(wèi)人教版。

　　小学到高中(zhōng)都有这个版本的教材。

　　也(yě)是大多数学校(xiào)所用的教材。

　　“人教版”一般是(shì)就教科书意义(yì)而言的(de)，是相对于(yú)其(qí)他出(chū)版社出(chū)版的教科书而言的。

　　如长春出版社出版的(de)教科(kē)书(shū)称为“长春(chūn)版”、广东教育出版(bǎn)社出版的教科(kē)书称(chēng)为“粤教版”、上海(hǎi)教育出版社出(chū)版的教科书(shū)称为“沪(hù)教版(bǎn)”。

　　可见(jiàn)所谓“人教”指(zhǐ)的是“人民教育出版(bǎn)社”，所谓“版”指的新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画是教(jiào)科书版本，而非“出版社”的“版(bǎn)”。

　　因(yīn)此，“人教(jiào)版(bǎn)”指的是由人民教育(yù)出版社出版的教科(kē)书(shū)版本。

统(tǒng)编(biān)版和人(rén)教版区别

　　教(jiào)材的出版社(shè)不同。

　　统编版教材是教育(yù)部统一(yī)编(biān)写的教材，人教版即(jí)由人民教育(yù)出版(bǎn)社(shè)出版。

　　“人教版”一般是就教(jiào)科(kē)书意义而言的，是相(xiāng)对(duì)于其他出版社出版的教科书而言(yán)的(de)。

　　如长(zhǎng)春出版纤链社出版的教科书(shū)称为“长春版”、广东教育出版社出(chū)版(bǎn)的教科书(shū)称为“粤教(jiào)版”。

　　部编版和人教版(bǎn)有(yǒu)哪些(xiē)区别(bié)

　　一.部编版(bǎn)

　　部编本教材由教育部毁碰孙(sūn)组织编写，2016年(nián)，在(zài)几个省市试用(yòng)；2017年，全国大(dà)部分地(dì)区(qū)统一使(shǐ)用部(bù)编本教材语文 中国历史 道德与法治；2018年，全国统一使用部(bù)编本教材。

　　2019年，小学、初中全吵喊年级统(tǒng)一使用部(bù)编本(běn)教材。

　　二(èr).人教版

　　人教大纲版是2001年课改以前的人教版(bǎn)教科书(shū)的名(míng)称(chēng)，也有的(de)地方称为老(lǎo)人(rén)教版，是(shì)为(wèi)区别课改后(hòu)的课标版的教科书(shū)。

　　包括各科目(mù)的教科(kē)书(shū)。

　　新(xīn)人教版（又称(chēng)部(bù)编版，统编版）是2011年后人教新课(kè)标改版，主体(tǐ)编排是(shì)一样的(de)，内容有(yǒu)改动(dòng)。

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