张雪峰(fēng)是(shì)著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的(de)业务范(fàn)围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州，siki老师是哪个大学的？成立了专门的公(gōng)司，公司目标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上(shàng)评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是(shì)自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一位传播学(xué)的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人就是在(zài)享受(shòu)着传播(bō)的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播(bō)的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言(yán)论引发(fā)网络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发(fā)声，教(jiào)育部(bù)表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨(zī)询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批(pī)评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉(jué)，我离(lí)被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临(lín)的(de)最主要的问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和(hé)学生打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程度上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际(jì)情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的(de)兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来(lái)真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他(tā)后(hòu)悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件事(shì)，发现(xiàn)了这(zhè)件事存在(zài)困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做(zuò)。

这不(bù)是(shì)兴(xīng)趣(qù)，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够(gòu)有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现实(shí)绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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