小学(xué)六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明方法分别是举例(lì)子(zi)、引资(zī)料(liào)、作比较、列(liè)数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们比较(jiào)陌(mò)生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来(lái)了(le)深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物(w整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚ù)特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调(diào)事(shì)物(wù)的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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