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小说中反复(fù)的作用和表达效(xiào)果,反(fǎn)复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格(gé)式

  反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增(zēng)强语(yǔ)气或语势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表达作者强烈情(qíng)感的作用(yòng)。

  3、使诗文的(de)格(gé)式整齐有序,而(ér)又回环起伏,充满语言美(měi)。

  二(èr)、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛(fēn),创设意境。

  2、能突(tū)出景(jǐng)物的特征,使人如见其形,突出形(xíng)象性。

  反复(fù)的(de)概念:

  反复就是根据表(biǎo)达(dá)需要,有意(yì)让句子或(huò)词语重复(fù)出现的修(xiū)辞方法(fǎ),反复就(jiù)是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思,突出(chū)某(mǒu)种情感(gǎn),特意重复使用某些词(cí)语(yǔ)、句子或(huò)者段落等(děng)。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反(fǎn)复(fù):jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗

  为(wèi)凸显某种感情(qíng)或某种行为(wèi),连(lián)续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一(yī)词语,达到强调的目的。

  例句:沉默(mò)呵(hē),沉默呵!不在沉默中爆发,就在(zài)沉(chén)默中灭(miè)亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词,表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组(zǔ)或(huò)句子反复:

  有时为了表(biǎo)达内容或结(jié)构安排(pái)的(de)需要,要连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一个(gè)词(cí)组(zǔ)或句子。

  例句(jù):大(dà)山原来是这样的!月亮原来(lái)是这(zhè)样的!核桃(táo)树原来是这(zhè)样的(de)!香(xiāng)雪走着,就像第一(yī)次(cì)认(rèn)出养(yǎng)育她成人的(de)山(shān)谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪(xuě)》

  简(jiǎn)析:这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的(de)”,表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

  3、语段反复(fù):

  此类型在(zài)诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次(cì)重复以“我真傻,真的”开头的一(yī)大(dà)段。

  简析:通过反复(fù)的强(qiáng)调,一(yī)方(fāng)面表达祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心(xīn)情,同(tóng)时(shí)也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠,有力(lì)地批(pī)判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用答题格(gé)式

  反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启下,层(céng)次(cì)清晰;多次(cì)强调(diào),增强感染力。

  加(jiā)强语气(qì)。

  借代:以简代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗:强调,加强语气等;

  其他修辞手法及答题格(gé)式(shì):

  比喻:化平淡为生动(dòng),化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出(chū)了……,表(biǎo)达(dá)了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。

  排(pái)比:内(nèi)容(róng)集(jí)敏升中,增强气(qì)势;叙事(shì)透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)

  表(biǎo)现了.……,抒(shū)发了……,增强了语势,加强了(le)感情。

  夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛,增强感染力,增强(qiáng)联(lián)想;创造气氛,揭示(shì)本质,给人以启示。

  反(fǎn)问:加强语(yǔ)气,增(zēng)强语势,表达了(的情感(gǎn)),使文章有起伏。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  设问:自问自(zì)答,引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考,使文(wén)章有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表(biǎo)现的事物(wù)特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明(míng)、更突出。

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