小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔(bǐ)好的。

　　关于小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔以(yǐ)及(jí)小学生用HB还是2B铅笔好，小学生平时用2b铅笔还是hb铅笔(bǐ)更好(hǎo)，小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔，小学生用(yòng)hb铅笔好还(hái)是用2b铅笔好，小学生用(yòng)2b还是hb的铅笔等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高(gāo)，适合(hé)用于界面相对较硬(yìng)du或粗糙的(de)物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的(de)缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的是(shì)意思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的,从软(ruǎn)到(dào)硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是用碳的同素(sù)异形体之一石(shí)墨做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分(fēn)类正(zhèng)是(shì)按照笔芯中石墨的(de)份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用(yòng)于(yú)界面相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写(写(xiě)字(zì))；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂一些机器可识别的卡(kǎ)片(piàn)，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作业联系(xì)紧密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤其对(duì)学生来说，学(xué)习写字(zì)实际也(yě)是一种行为(wèi)规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　俗话(huà)说，好记(jì)性，不如烂笔(bǐ)头(tóu)，在学习中，如果(guǒ)让孩(hái)子一边学(xué)习好(hǎo)功课，一边进行抄写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而(ér)久之(zhī)，自(zì)然形成了行为规范的(de)养(yǎng)成(chéng)过程。

　　比如(rú)，一边学习课(kè)文，一边进行(xíng)生字、词语和段(duàn)落抄写(xiě)练习，既可以巩固(陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文gù)知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时，还(hái)可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写(xiě)字与个人的关系(xì)不可忽视

　　写字(zì)是每(měi)个人(rén)很(hěn)重要、很基(jī)本的一(yī)项技能，当(dāng)然有很多人认为现在可以用打字机代替写字，写字教学不必再强调了(le)，但日(rì)常生(shēng)活中更多时候还是不能不靠手写(xiě)的(de)。

　　人(rén)与人的(de)交流(liú)，缺少不了写字(zì)，而写字(zì)对于培(péi)养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也发现学生字写得(dé)好坏，与(yǔ)他的(de)学习有很大的关(guān)联。

　　基本上(shàng)来说，字写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得潦(lǎo)草的(de)学生，其学习(xí)也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读书与写字(zì)可以变化气(qì)质(zhì)”，他(tā)对儿子(zi)的习字非常重(zhòng)视(shì)，在(zài)家书中(zhōng)对(duì)于(yú)习字方(fāng)面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力抓好(hǎo)两件(jiàn)事，一件是(shì)扫地，一(yī)件就(jiù)是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大事，但对于一个人一生的成长关系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学(xué)后，我家最小的(de)一个侄子(zi)就要上小学了。陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文p>

　　而用(yòng)什(shén)么样的铅笔，则(zé)是首先要考虑的问题(tí)。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一(yī)下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得我上小学(xué)的时(shí)候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的东(dōng)西总是容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不(bù)仅写字淡(dàn)，而(ér)且摔了好几次(cì)，还(hái)不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大(dà)后，我(wǒ)才明白真理(lǐ)。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下铅(qiān)笔的H和B的含(hán)义，虽(suī)然大(dà)部分人都知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标(biāo)注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软，比如4B比(bǐ)2B要黑(hēi)要软(ruǎn)；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果(guǒ)你问有(yǒu)经验的老司(sī)机，初学写字的小朋(péng)友用什么铅笔(bǐ)，大都会推荐(jiàn)HB，理由是硬(yìng)度(dù)适中；加之(zhī)小孩(hái)子写字比较用力(lì)，用HB铅笔则(zé)不易(yì)折断。

　　听起来是很有(yǒu)道理的(de)。

　　下面两图(tú)是(shì)HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而(ér)不是(shì)HB！

　　我之前也和大家一散握宴(yàn)样(yàng)，用专家的口吻给家(jiā)长们推荐HB的(de)铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间的(de)教(jiào)学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来没有(yǒu)写过(guò)字，强(qiáng)烈建议(yì)不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微(wēi)软(ruǎn)一点，黑一点(diǎn)的(de)2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一(yī)个(gè)问题(tí)，为啥小孩子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆(yuán)很多写(xiě)字(zì)本(běn)的(de)颜色本(běn)身又不是太白，为(wèi)了让写出来的字能够看清，小朋友会不自(zì)觉加大力量，力(lì)量大到第(dì)二(èr)页，甚至于第三页都(dōu)留(liú)有很深(shēn)的印记(jì)，导致(zhì)下(xià)一页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同(tóng)时(shí)，用力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重(zhòng)的问题，因(yīn)为(wèi)孩子的骨(gǔ)骼发(fā)育(yù)不全，为了(le)加大力量，只能(néng)用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型的(de)。

　　这就是为什么(me)一二年级(jí)小朋(péng)友执(zhí)笔姿势错误率很高的(de)原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不对的(de)一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容(róng)易(yì)断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想(xiǎng)写出(chū)来(lái)的字能够看清楚就得把笔削(xuē)尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说了(le)一(yī)大堆HB的(de)问题，其实(shí)答案已经一目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接用(yòng)2B铅笔(bǐ)，写字绝对(duì)不会像(xiàng)HB铅笔那么(me)用力，而写(xiě)出来却更加黑白分(fēn)明。

　　因(yīn)为不需要特(tè)别用力写字，执笔(bǐ)姿(zī)势自然(rán)也就容易正确(què)了。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文