作出指示和做(zuò)出指(zhǐ)示区别在哪，作出指示(shì)还(hái)是做出是“做出(chū)指示”是错误(wù)的，只(zhǐ)有“作出指示”的。

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作出指示和(hé)做出指示区(qū)别在哪，作出指(zhǐ)示还(hái)是做出

　　“做出指示”是错误的，只有“作出指示(shì)”。

　　凡是(shì)通(tōng)过抽象行为实现的动(dòng)作，用“作出”。

　　一(yī)般地，其主词多为(wèi)组织，其宾词往往(wǎng)富含更加(jiā)具(jù)体的内容，所表述语义多是对他人提出要求(qiú)，对为(wèi)什么这样“作”有(yǒu)明确的(de)目的。

　　比(bǐ)如，“作(zuò)出规定”、“作出(chū)选择”、“作(zuò)出(chū)让步”、“作出战略部署(shǔ)”、“作(zuò)出(chū)指(zhǐ)示(shì)”、“作出决(jué)策”、“作出(chū)判断”、“作出(chū)处罚”等(děng)。

　　凡是通过具体行为(wèi)实现(xiàn)的动作(zuò)，用“做(zuò)出(chū)”。

　　一般地(dì)，其(qí)主词多(duō)为具体的人，其宾词没有(yǒu)更加具(jù)体的(de)内容或者虽有但很难用语(yǔ)言具(jù)体描述，所(suǒ)表述语义一(yī)般不对他人(rén)提出要求，主观上(shàng)不强调为什么这样“做(zuò)”。

　　比如“做出回答”、“做(zuò)出贡献(xiàn)”、“做出成绩”、“做出(chū)榜(bǎng)样”等。

“做出”和“作出”有什(shén)么区别

　　“做”的用法：表示从事某种工作(zuò)或活(huó)动，如做工、做法。

　　表(biǎo)示制作和制造(zào)的意思(sī)，如做衣服、做家具(jù)。

　　“作”的用法：表示当作、作为和充(chōng)当的意思，如作罢、作别。

　　表示从(cóng)事某种活动的意思，如作案、作恶。

　　“做(zuò)”和(hé)“作”的区(qū)别为：意思不同、写法不同。

　　一(yī)、意思(sī)不(bù)同

　　1、做：表示举(jǔ)行(xíng)、举办(bàn)和用做、结成某(mǒu)种关系(x大学老师最怕什么部门举报ì)的意(yì)思。

　　2、作：表(biǎo)示(shì)振作、起始和装作、发作的意思。

　　二(èr)、写法不(bù)同

　　1、做：

　　大学老师最怕什么部门举报le="点击查(chá)看(kàn)大图(tú)" class="vsgwl ikqb_img_alink">

　　2、作：

　　“做(zuò)出”和“作出”的(de)区别为：意思不做纯同、侧重点不同。

　　一、意思不同

　　1、做出：表示当、充当的(de)意思。

　　2、作出：表示所作所为或成绩。

　　二、侧重点不同

　　1、做(zuò)出(chū)：表示客(kè)观存在的(de)事物。

　　2、作(zuò)出(chū)：表示主观意愿。

扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料(liào)

　　汉字演变：

　　相(xiāng)关组(zǔ)词：

　　1、作(zuò)践[zuó jian] 

　　2、册含作揖[zuò yī] 

　　两(liǎng)手抱拳高拱，身(shēn)子略弯(wān)，向人敬礼。

　　3、作弊[zuò bì] 

　　用欺骗的方式做违法乱纪(jì)纯(chún)姿咐或不大学老师最怕什么部门举报合规定的事(shì)情。

　　4、作梗[zuò gěng] 

　　（从中）阻挠，使事情不能顺(shùn)利进行。

　　5、单作[dān zuò] 

　　在(zài)一块耕地(dì)上，一茬(chá)只种植一种(zhǒng)作物。

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