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文章目录：

• 1、任继愈(yù)人物介绍
• 2、教(jiào)师的论文
• 3、黄(huáng)敏儿的研究(jiū)成果
• 4、史际春的部分论文(wén)

任(rèn)继愈人物介绍

任继愈：出生于(yú)辽宁(níng)省，被誉为(wèi)东北三杰之一，他是中国传统武术著名大(dà)师，擅长(zhǎng)形意拳和(hé)八卦掌。宋德(dé)生：出生于辽宁省，也(yě)是东(dōng)北三杰之一，他是中国传统(tǒng)武(wǔ)术界的重(zhòng)要(yào)人物之一，擅(shàn)长形意拳、太极(jí)拳和八(bā)卦掌。

孔繁森同志是优秀员，焦(jiāo)裕禄式的好、时代先锋、先锋、领导(dǎo)的楷模、我们学(xué)习的好榜样。任(rèn)继愈(yù)（19115-20011），字(zì)又之，山东(dōng)平原人。著名哲学家、佛学家、历史(shǐ)学家、图书馆馆长(zhǎng)、名誉馆(guǎn)长。师从汤(tāng)用彤、贺麟。

作者：任继愈(yù) 出(chū)版(bǎn)：北(běi)京：中国社会科学(xué)出版社，2005年。

任继(jì)愈，中国(guó)佛教哲学家。山(shān)东(dōng)省平(píng)原县人(rén)。1941年毕业于西南联大北(běi)京(jīng)大学研究院(yuàn)文学研(yán)究(jiū)所。后即任教于北京大学哲学系。

教师的论文

1、“同学们都(dōu)听过哪些有趣的故事呢，老师(shī)喜欢的故(gù)事有神话故(gù)事、童话故(gù)事，我有一个习惯，就是喜欢探(tàn)究理由，若是(shì)这个故事我没看明白或者认为(wèi)故事(shì)没有到结尾的时候，我会让(ràng)同学们把(bǎ)故事讲(jiǎng)完。

2、教(jiào)师学术论文是(shì)指(zhǐ)教师(shī)作为作者(zhě)或参与者在教育(yù)教学领域(yù)中撰写的(de)学术性论文。

3、教师(shī)经验论文(wén)篇一(yī) 思想品(pǐn)德方(fāng)面： 在(zài)一(yī)年的教(jiào)育教学工作中我能认真学习国家的(de)有关教育方针(zhēn)，认真学(xué)习党(dǎng)的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践(jiàn)行(xíng)“三个代表”精神，热爱教育事业，始(shǐ)终不忘人民教师(shī)职责，爱学(xué)校、爱(ài)学生。

4、作为一名青年(nián)教师，我们应(yīng)该以饱满的热(rè)情(qíng)，积极的态度(dù)，加强自身职业道(dào)德素质修养，在(zài)工作中(zhōng)“明规(guī)范，树楷模，铸(zhù)师魂，”做新时(shí)代“四有”好老(lǎo)师，用师魂铸就幸福教(jiào)育。 篇(piān)二：教(jiào)师(shī)的青春在爱和责任中奉献 “青春是美丽的。

5、教师个(gè)人学术论文篇一 教师的角色期待 摘要：教师的角色(sè)期待(dài)与(yǔ)规范是随着社会(huì)发展和人(rén)们对教育认(rèn)识(shí)的深化而逐步演进的，不同的主体不同的视角(jiǎo)对教师(shī)的角色(sè)期待也(yě)是不同的。在一(yī)定的社会(huì)历(lì)史背景(jǐng)中，对教师的角色期待也存在着共识。

黄(huáng)敏儿的研究成果

1、-1986 北京(jīng)大(dà)学心理(lǐ)学(xué)系，获(huò)理学士(shì)学位(wèi)。研究兴趣 ：无(wú)意识情绪、情(qíng)绪调节、身心健康(kāng)。讲授课(kè)程(chéng)：心理学导(dǎo)论（本科课(kè)题，专(zhuān)业必修课）； 情绪心理学（本科高年(nián)级张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗课题，专业(yè)选修课）；情绪研究专题（研(yán)究生(shēng)课题）。

2、等报刊的编(biān)辑， [1] 并著有关(guān)于(yú)编辑的作品。12岁(suì)开始接受新文学，受鲁迅(xùn)和(hé)文学(xué)研究会影响很大。孙犁是(shì)他参加抗日战(zhàn)争后于1938年开(kāi)始(shǐ)使用(yòng)的笔名。1942年加入(rù)中(zhōng)国共产党。

史际春(chūn)的部分论文

物理(lǐ)学方面的(de)论(lùn)文篇1 试谈物(wù)理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业电动力学课程教学 动力学(xué)电磁现象的经典(diǎn)的动力学理(lǐ)论。通常也称为经典电动力(lì)学，电(diàn)动力学是(shì)它的(de)简称。它(tā)研究电磁场的基本属(shǔ)性、运动(dòng)规(guī)律(lǜ)以及(jí)电磁场(chǎng)和带电物质的相互作用。

主要论著(zhù)有《经济法总(zǒng)论》、《论商法》、《企业和公司法》、《香(xiāng)港(gǎng)知(zhī)识(shí)产权法(fǎ)》等，在《中国社会科(kē)学》、《法学研究》、《中(zhōng)国法学》、《光明(míng)日(rì)报》、《法学家》等刊物(wù)和国外刊(kān)物上发(fā)表(biǎo)论文二百余篇。

“理论(lùn)研究型(xíng)”论文(wén)针对秘书学或秘书工作中某(mǒu)一(yī)个(些)问(wèn)题、现(xiàn)象进行深入分析、讨(tǎo)论并得到有(yǒu)意(yì)义结(jié)论的论文(wén)，主要是释理，可以对(duì)秘书学专业中已有的理(lǐ)论进(jìn)行阐(chǎn)释(shì)，也(yě)可(kě)以提出新的秘书(shū)学理论，还(hái)可(kě)以对中国(guó)秘书发展过程中各(gè)种现象进行(xíng)梳理研究。

经济(jì)法是调整经(jīng)济管理和(hé)经(jīng)济运(yùn)行过程中产(chǎn)生(shēng)的经济关系的法律规(guī)范的总称。作为一个(gè)独立的法律部门(mén)，经济(jì)法是我国(guó)社会主义法律体系的(de)重要组成部(bù)分。

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