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大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本(běn)上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样学(xué)好护理学(xué)基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以(yǐ)报(bào)名参(cān)加成年人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护(hù)理专(zhuān)业还(hái)是挺不(bù)错的呀，未来的(de)就业前景也是相当的广阔(kuò)，要(yào)知道(dào)现(xiàn)在护理(lǐ)专业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶(fú)持，现在(zài)我们(men)国家的(de)护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几年(nián)来(lái)，又出现了(le)很(hěn)多(duō)特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕(bì)业的大学本科生在(zài)很多医(yī)院(yuàn)都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来肯定会(huì)成为一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备(bèi)去(qù)选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是(shì)一个特(tè)别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也是比较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个(gè)专业上面才会(huì)学(xué)有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别医学基础课(kè)。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就一个现象存在好多(duō)种流行的(de)解释，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内(nèi)一(yī)些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要(yào)记住每一(yī)步发生的器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻(qīng)松把八(bā)种不相(xiāng)关(guān)又难(nán)记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因(yīn)为药(yào)物(wù)的名字(zì)都(dōu)是外(wài)文翻译的(de)，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常(cháng)系统(tǒng)而有(yǒu)条理(lǐ)，没(méi)有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药物(wù)都有其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗(liáo)目(mù)的(de)，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的(de)，就(jiù)成了对(duì)用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会(huì)学到很(hěn)多养(yǎng)生(shēng)的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中(zhōng)药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患(huàn)者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的(de)合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时(shí)身(shēn)体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则会介绍经典的(de)商(shāng)务礼仪(yí)，如何(hé)得(dé)体地待人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课(kè)程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩(jiān)同(tóng)宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理(lǐ)，其(qí)实不是推卸责任，而是一(yī)个(gè)技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视的(de)感(gǎn)觉，也会(huì)重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目(mù)的出发(fā)，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末(mò)考试也不(bù)为(wèi)难(nán)大(dà)家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期(qī)间(jiān)难得(dé)的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护(hù)理学其实(shí)是(shì)跟医(yī)学基础课一(yī)样的，让人(rén)丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接(jiē)待病人，如(rú)何填(tián)写(xiě)各种表单(dān)，如(rú)何写护理病(bìng)历，以及患者住(zhù)院期(qī)间可能(néng)会实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如(rú)何与患者沟通，建立良(liáng)好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速(sù)等(děng)等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一(yī)种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时(shí)候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的(de)手(shǒu)，会(huì)起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者(zhě)准备(bèi)好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为优秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是(shì)让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会(huì)、提高(gāo)生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每周一(yī)次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会(huì)，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医(yī)生护(hù)士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型(xíng)或者(zhě)罕见的(de)病例要主动与病人(rén)交(jiāo)流，同时(shí)完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也(yě)是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科(kē)护理(lǐ)学(xué)，主要(yào)是介(jiè)绍手(shǒu)术及外(wài)伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各(gè)器(qì)官的(de)生理功能(néng)，而(ér)且个(gè)体差(chà)异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛(tòng)的(de)耐(nài)受都不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患者的疼痛程度(dù)，而要(yào)根据患(huàn)者主述大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别(shù)的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非(fēi)消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等(děng)易(yì)产气的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是在各(gè)个(gè)科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从(cóng)事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据不(bù)是(shì)机(jī)器(qì)，而是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而且(qiě)会给(gěi)病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制(zhì)定的(de)各(gè)项防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着要(yào)给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己多上心，多(duō)学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积(jī)累(lèi)是非常有(yǒu)帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备(bèi)了。

学(xué)护(hù)理专业，能(néng)学到护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量(liàng)的(de)时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的(de)工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这(zhè)个(gè)医(yī)院的医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展(zhǎn)离(lí)不开(kāi)好的护理团队(duì)，护(hù)理团队(duì)已经(jīng)如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很(hěn)好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理的发(fā)展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者(zhě)注(zhù)重生活上护理，而(ér)是(shì)一项专业(yè)的涵盖(gài)面比(bǐ)较(jiào)广的(de)。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要(yào)的(de)四个方面就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有一(yī)个好的心情，这才符合(hé)“为人民(mín)服务(wù)”的(de)精神(shén)。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业精(jīng)神和(hé)为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那(nà)么这个时候一定(dìng)要有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要选(xuǎn)择(zé)学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自(zì)己的(de)心态(tài)和知识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习(xí)专业(yè)的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护(hù)理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当(dāng)初(chū)你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医(yī)学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学(xué)、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教(jiào)学环(huán)节：包括临床综(zōng)合实习、社(shè)区(qū)实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护(hù)士(shì)的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国(guó)际医(yī)疗(liáo)市场对护(hù)理人员的(de)需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出地摆在(zài)各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。