原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个(gè)社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生(shēng)活(huó)在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭(tíng)还是(shì)原(yuán)生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当关心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我们(men)有了(le)新生家(jiā)庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量(liàng)在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己原生(shēng)家庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致(zhì)将原生家(jiā)庭一些(xiē)负面的(de)元(yuán)素带到(dào)新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的(de)成长过程就是不(bù)一样，缺(quē)少(shǎo)了一份父(fù)母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性(xìng)格(gé)、学(xué)习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的孩子，有一股发(fā)自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么(me)也进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两(liǎng)者(zhě)之间的(de)生气(qì)越来(lái)越生(shēng)。

　　那(nà)些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前(qián)路(lù)漫(màn)漫，往事(shì)清零(líng)，让新的一年里有个(gè)好运气，过(guò)好自己的每(měi)一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要更强大(dà)和更努力，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家(jiā)庭，对(duì)子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有着至(zhì)关重要的正面(miàn)引导作用(yòng);反之，缺乏爱(ài)和温暖的(de)原生家庭，对孩(hái)子的心理(lǐ)，则(zé)会带(dài)来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名(míng)心理(lǐ)学(xué)家阿德(dé)勒(lēi)曾说过这样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值(zhí)观以(yǐ)及世(shì)界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表现，就是会(huì)使得孩子的性(xìng)格变得(dé)更孤僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远了(le)身(shēn)边人，也(yě)就会让孩(hái)子(zi)疏(shū)远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子(zi)，而忽略另(lìng)一(yī)个孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家庭环境(jìng)中长大，或(huò)有一个经(jīng)常暴怒的(de)父(fù)母，这样的孩子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会(huì)认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方(fāng)都经(jīng)常情绪低(dī)落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任(rèn)问(wèn)题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是(shì)不稳固的(de)，所有(yǒu)的关(guān)系(xì)都是脆(cuì)弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接(jiē)受他们(men)真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父母不能看(kàn)到孩(hái)子真实的性格，而一味(wèi)用自(zì)己理想中的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他(tā)应对(duì)各种社(shè)交(jiāo)场合，孩(hái)子并不会真(zhēn)的(de)如父母期望的那样发生(shēng)改变(biàn)，反而他们会(huì)因此不能(néng)了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展出冲突(tū)的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现(xiàn)在是这(zhè)样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩(hái)子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得(dé)自己(jǐ)不够(gòu)好，另一(yī)方面，他们(men)中(zhōng)的很多人也(yě)变成了吹(chuī)毛(máo)求(qiú)疵的人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经历的未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却从来都感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往(wǎng)这些(xiē)父母自身存在很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是(shì)原生(shēng)家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得(dé)，他们(men)之所以感(gǎn)受不(bù)到父母的(de)爱，是(shì)因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美(měi)主义(yì)者，以离谱的(de)高(gāo)标准来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身(shēn)边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对(duì)方(fāng)知道了自己(jǐ)真实(shí)的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是(shì)，他(tā)们(men)也有可能会极(jí)端依赖自己(jǐ)的(de)伴侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那些(xiē)没有从父母身(shēn)上获取的(de)、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对(duì)一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定(dìng)你的(de)社会(huì)性，社会性就是社(shè)会交往(wǎng)的(de)能力，而社会性，又会(huì)影响到你后边的(de)认知方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知(zhī)来自你(nǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观(guān)、价(jià)值观受到它的强烈影响，而(ér)且你为人处世的方式(shì)方(fāng)法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的(de)人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育和(hé)财(cái)力为个(gè)人(rén)的长(zhǎng)进提供了较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果你个(gè)体独(dú)立的力量(liàng)越(yuè)大，那他(tā)们的(de)影响越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那(nà)家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱(ài)从(cóng)成(chéng)因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的(de)是(shì)父母对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱(ài)，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩(hái)子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低(dī)的(de)方式教育(yù)孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情(qíng)感混(hùn)乱(luàn)型指的(de)是(shì)父母自身有严重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳定，常常给(gěi)孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的混乱型未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的(de)感(gǎn)受，都(dōu)归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无(wú)是处(chù)的(de)人，不论怎么做都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际传(chuán)承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往(wǎng)有个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的(de)父母(mǔ)，在(zài)他们的父(fù)母看(kàn)来(lái)，他(tā)们(men)没(méi)有优点，不(bù)应该(gāi)犯(fàn)错，在都(dōu)是你不好、都是你的(de)错(cuò)、都是(shì)因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们(men)的(de)父(fù)母的形(xíng)象，在内(nèi)心塑(sù)造一个无(wú)比严厉的批(pī)评者，对自己(jǐ)和对他人都(dōu)十(shí)分(fēn)挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的(de)人活成(chéng)了他们父母的模(mó)样，用指责来诱导(dǎo)他人(rén)，来验证(zhèng)早(zǎo)年经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就(jiù)越容(róng)易发(fā)生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美国著(zhù)名心(xīn)理学博士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指的是(shì)运用(yòng)情(qíng)感成为伤害(hài)对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而使(shǐ)自(zì)己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这一(yī)点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就(jiù)是(shì)：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边(biān)界的(de)情(qíng)感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的(de)人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的(de)童年肯定有特(tè)别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独(dú)立(lì)，有超过同(tóng)龄人的生活自(zì)理能(néng)力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让(ràng)父(fù)母(mǔ)少生气，就会(huì)不知(zhī)不觉(jué)练就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共(gòng)情(qíng)能(néng)力，时间长了就像有情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更知道别(bié)人(rén)想(xiǎng)听(tīng)的话和(hé)希望你(nǐ)做的事;如果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流带，那你就会(huì)练(liàn)就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了(le)特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力(lì)量在你的过(guò)去帮(bāng)助过(guò)你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢(xiè)它们(men)，拥抱(bào)它(tā)们(men)，善用它们。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为了(le)你的一(yī)部分。

　　经(jīng)历了种种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被(bèi)爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的(de)，其实(shí)就是你内心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意(yì)识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在(zài)，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助(zhù)过(guò)你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一(yī)帆(fān)风顺的(de)孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特(tè)殊经历赋予(yǔ)你的特质，发(fā)挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看(kàn)做是一个被(bèi)爱的问题(tí)，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识并(bìng)付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在(zài)两性(xìng)关系中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希(xī)·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱的能力，应该是有勇气不计(jì)回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为(wèi)对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过(guò)程中，促使(shǐ)我们成长，让(ràng)我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈(mā)那(nà)时候需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不(bù)应(yīng)该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠(qiàn)你母亲一(yī)句原谅。

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