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小说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达(dá)作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根据(jù)表达需要，有意让句子或词语重复出(chū)现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思(sī)，突出某种情感，特(tè)意(yì)重(zhòng)复使用某些(xiē)词语、句(jù)子(zi)或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某种行(xíng)为，连(lián)续(xù)两次以上使用同一词语，达到强调一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自(zì)己对政(zhèng)府的愤(fèn)怒和(hé)对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结(jié)构安排的需要，要(yào)连续两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月亮原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的！核桃(táo)树(shù)原来(lái)是这样的！香(xiāng)雪(xuě)走着，就像第一次认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复(fù)使用“原来是这样(yàng)的(de)”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧(cuī)残中国(guó)劳动(dòng)妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的作(zuò)用答(dá)题格式(shì)

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生(shēng)动(dòng)，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为具体一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了(le)……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感(gǎn)。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了(le).……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增(zēng)强了(le)语势，加强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增(zēng)强感染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气，增强语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　设(shè)问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的(de)事物特(tè)征或(huò)所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突(tū)出。

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