校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校园内发(fā)生，放学(xué)后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么(me)意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)

　　其(qí)主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得(dé)自(zì)己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对受害(hài)者(zhě)的(de)照片进行恶(è)搞等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理(lǐ)方(fāng)案(àn)公(gōng)布：发生校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要求，学(xué)校在启动调(diào)查处理程序10日内须(xū)完成(chéng)调查，而在此次北京市各(gè)区公布的实(shí)施方案中，除(chú)了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上(shàng)级部门口头汇(huì)报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城(chéng)区(qū)在实(shí)施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件，各校(xiào)要(yào)在(zài)10分钟内向上级(jí)单位进行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上报区教委(wěi)外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)具阅历是什么意思体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保阅历是什么意思护(hù)自己(jǐ)的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制民(mín)事(shì)行为能力人在(zài)学校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到教育(yù)、管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的，应当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条(tiáo)

　　无民(mín)事行(xíng)为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构学习(xí)、生(shēng)活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外(wài)的(de)第三人人身损(sǔn)害的，由第三(sān)人承(chéng)担侵权责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承担(dān)相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构承担(dān)补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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