怎样给青春期女孩心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)的(de)话，怎样对(duì)青春期(qī)女孩进行心理教育是青春的(de)女孩子心理格外敏(mǐn)感，该怎么(me)给她们进行心理疏导呢(ne)？青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法(fǎ)每个人都巴(bā)望(wàng)得(dé)到他(tā)人的必定的(de)。

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怎(zěn)样给(gěi)青(qīng)春期女孩心理(lǐ)疏(shū)导的话，怎(zěn)样(yàng)对青春(chūn)期女孩进行心理(lǐ)教育(yù)

　　表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法

　　每(měi)个人都(dōu)巴望得(dé)到他人(rén)的必(bì)定。

　　家(jiā)长要(yào)多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会(huì)换个视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子(zi)时要适(shì)时、适度(dù)，要(yào)真挚，不(bù)要夸张(zhāng)，不要过滥(làn)。

　　否(fǒu)则，就会走向反(fǎn)面。

　　充实学生的业余生活(huó)

　　教师可以通(tōng)过发(fā)挥(huī)特长、培养兴趣爱好来丰富学生(shēng)的课余(yú)生活，从而(ér)转(zhuǎn)移注意力，使(shǐ)学(xué)生把精力用(yòng)到其他方(初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程fāng)面去。

　　如参加(jiā)体(tǐ)育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛(máo)球、踢(tī)毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参加学校(xiào)各类兴趣(qù)小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和(hé)同(tóng)性(xìng)朋友一起聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人(rén)文环境和自然环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的(de)熏(xūn)陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间(jiān)的关系上，应表现(xiàn)出(chū)仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃(chī)苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质量和人格魅(mèi)力，形成杰出的家(jiā)庭空气(qì)。

　　1)青春期是(shì)一个反抗时期 ,要合(hé)理的控(kòng)制好(hǎo)自(zì)己的心情，不要(yào)对孩子乱发脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可(kě)以(yǐ)骂(mà)，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性(xìng)方面的知识，正确明白认清正视这(zhè)个问题。

　　然后(hòu)去引导青春期孩子们的心(xīn)理(lǐ)问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重要时期，各种生理，心理都在(zài)发生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋(zī)生细菌。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能更好的度过青春期(qī)。

青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导

　　 青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导。

　　我们每(měi)个有都有青春(chūn)期，在(zài)青(qīng)春期的(de)时候我们会想很多东(dōng)西，女孩更是如此，家长一定要做好孩(hái)子的心理疏(shū)导，把孩子(zi)引向正途。

　　那么接下(xià)来我带(dài)大(dà)家一起详细了解下青春(chūn)期女孩怎么(me)进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴望(wàng)得到他人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识(shí)孩子，学会换个视(shì)点看孩子(zi);当然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚(zhì)，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向反初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程面(miàn)。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富学生的课余生(shēng)活，从(cóng)而转移注(zhù)意力，使学生(shēng)把(bǎ)精力用到其他(tā)方(fāng)面去(qù)。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣小(xiǎo)组，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术(shù)小组等，尽可(kě)能多(duō)地和(hé)同性朋友一(yī)起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭(tíng)的人文环境和自然环境对(duì)孩(hái)子起(qǐ)着耳(ěr)濡目(mù)染(rǎn)的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人(rén)与(yǔ)人之间的关系上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步(bù)、文(wén)明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维(wéi)质(zhì)量(liàng)和(hé)人格(gé)魅力，形(xíng)成杰出的(de)家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要合理的(de)控制好自己的心(xīn)情，不要(yào)对(duì)孩子乱发脾(pí)气，有事(shì)说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期(qī)是一个性冲动时期，主动学习(xí)一些关于(yú)性方面的知识(shí)，正确明白认清正(zhèng)视这个问(wèn)题。

　　 　　然(rán)后去引导青春(chūn)期孩(hái)子们的心理问(wèn)题初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发育重要(yào)时期，各种生理，心理都在(zài)发生改变，注意身(shēn)体(tǐ)，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子(zi)们(men)怎样才(cái)能更好的(de)度过青(qīng)春期。

　　青春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想品质参差不齐(qí)，特别是(shì)一小部分人为(wèi)追(zhuī)逐(zhú)名(míng)利(lì)，不择手段，对思想(xiǎng)处于转(zhuǎn)形时期的(de)`孩子产生不小的(de)影响。

　　作为父母，道德要(yào)从自(zì)己做起，自觉抵制一(yī)些不良思想的侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法(fǎ)律及(jí)社会(huì)道德相(xiāng)偏离时，应(yīng)苦(kǔ)口(kǒu)婆心的(de)指出其后果及危(wēi)害性，将孩(hái)子引到正确的轨道上来，同时激励孩子树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙(lóng)，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家长要一身(shēn)作则。

　　家长首先要为孩子酿造一(yī)个良好的学习氛(fēn)围。

　　行教胜于言教(jiào)，家长(zhǎng)是孩子的第一个老师，学(xué)习型的家(jiā)长一定能进行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自(zì)己都不能(néng)管(guǎn)住自己，整天沉溺于上网、打牌等(děng)，要(yào)想(xiǎng)处于多动期的孩子静下来看书(shū)做作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩(hái)子(zi)的生(shēng)理变化。

　　帮助(zhù)孩子(zi)正确认识和接纳自己的生(shēng)理变(biàn)化(huà)，珍惜自己扒型的性(xìng)特征。

　　另外，孩子(zi)的(de)脑和(hé)神经逐渐发育，情绪(xù)易波动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需要家长和老师配合，适时引导帮助。

　　了(le)解孩子的心(xīn)理变化，也尤其重要，青春期(qī)的(de)女孩，开始有了(le)成人感，思维的独立(lì)性和批判(pàn)性显著(zhù)发展起来，但能力不强(qiáng)，仍带有片面性和表面性。

　　开(kāi)始意识到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱的需(xū)求(qiú)；人际关系逐(zhú)渐频(pín)繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣(qù)爱好相一致的朋(péng)友，但(dàn)不善于(yú)把(bǎ)感情与理智结合起来。

　　这(zhè)就需(xū)要家长(zhǎng)指导帮助，家(jiā)长要经(jīng)常与孩(hái)子沟通思想，了解了孩(hái)子(zi)所思、所好、所行(xíng)，才(cái)能走入孩(hái)子的(de)世界。

　　 　　4、不(bù)要对青春期(qī)的孩(hái)子抱有(yǒu)成见。

　　总认(rèn)为(wèi)这(zhè)个阶段的孩子会产生(shēng)逆反心理。

　　父(fù)母不要(yào)源基一看到(dào)孩子们有独立意识的迹象(xiàng)便(biàn)极(jí)力(lì)压制，担(dān)心稍有(yǒu)让步，就会导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父(fù)母(mǔ)反(fǎn)应(yīng)越激烈，孩(hái)子们(men)就越会坚持己见；父母若强行压制，不但没有成效，还会(huì)适得(dé)其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子(zi)有一个健康(kāng)的(de)体(tǐ)魄。

　　现在不少家长只注重孩(hái)子(zi)文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要知道(dào)，没有强健的体(tǐ)魄，没(méi)有健康的(de)心(xīn)态。

　　再大的理想与(yǔ)抱负(fù)也因心有(yǒu)余(yú)而力(lì)不足而难以达到。

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