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全(quán)因素速写是什(shén)么(me)意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听(tīng)过，因为全因素也可(kě)以理解成(chéng)写(xiě)实的意思，但是速(sù)写本身讲(jiǎng)究快(kuài)速记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素描(miáo)是(shì)相对结(jié)构素描来讲的，一般结构(gòu)素描(miáo)是不考虑光影的，所以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如(rú)文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽(suī)然画面上有(yǒu)黑白(bái)调(diào)子(zi)，却是从(cóng)结构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也就是相(xiāng)对强(qiáng)调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们(men)如(rú)果强调全因素(sù)素(sù)描就(jiù)是强调(diào)画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同(tóng)周围环境的关系一(yī)起表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于(yú)他(tā)们缺乏长期性(xìng)的(de)作业(yè)训练，在考试中不(bù)能在整体观念的指导(dǎo)下(xià)全面(miàn)推进(jìn)，往往是急于(yú)求(qiú)成(chéng)，在缺乏对整体效(xiào)果的把(bǎ)握下一味死抠(kōu)局(jú)部，造(zào)成局部相互之间(jiān)关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其(qí)他地方做的不(bù)足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体(tǐ)是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不真实(shí)的；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫(háo)无意(yì)义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思(sī)维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素描(miáo)练习(xí)也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一(yī)幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么局部与局部、局部(bù)与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的(de)方法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根(gēn)据这种比较(jiào)，画出来的作品，才是(shì)客观(guān)对象真实存在(zài)的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也(yě)都有别(bié)人不易(yì)察觉的(de)差(chà)异。

　　素描训练(liàn)的根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和(hé)独具个性(xìng)的差(chà)异，但是在素描写生(shēng)的过程(chéng)中，常常看到有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长相如何，气质(zhì)怎样，都(dōu)画得像一(yī)个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期(qī)老(lǎo)师指导上的失误(wù)，还有考生(shēng)自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就行，反正评分(fēn)的老师(shī)也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡(héng)量(liàng)一(yī)张素(sù)描作品优(yōu)劣的标(biāo)准之一，但(dàn)它却能检验一个学生对事物(wù)所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱(tuō)离对(duì)象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造所谓的画面(miàn)效果(guǒ)和废弃对客观对象感知能力的训练(liàn)，那么(me)他就(jiù)有(yǒu)可能(néng)造成感知(zhī)能力的退(tuì)化，失去一个艺(yì)术家所应(yīng)有的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一(yī)个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试(shì)卷(juǎn)是无(wú)法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是(shì)因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺(quē)乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律,画面的(de)层次就(jiù)不清(qīng)晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都要给你(nǐ)的(de)感受而定(dìng)。

　　自身的(de)关(guān)系是非(fēi)常重大的(de)，但不管怎样的比例关(guān)系，三(sān)大基(jī)本色(sè蒋经国的母亲是谁 蒋纬国的亲生父亲母亲是谁)调都不应缺少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的(de)面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如果(guǒ)处理不当，很容(róng)易造成(chéng)蒋经国的母亲是谁 蒋纬国的亲生父亲母亲是谁画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距(jù)离，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色(sè)调(diào)占(zhàn)其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的(de)面积很少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动减少中(zhōng)间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度(dù)，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的(de)过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前提下(xià)，允(yǔn)许(xǔ)对(duì)局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明(míng)或(huò)暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出(chū)现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因而影响(xiǎng)画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局(jú)部都画得很好很完整(zhěng)，但局部(bù)和(hé)局部(bù)之间没(méi)有(yǒu)联系，互不统(tǒng)属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个(gè)固定(dìng)光(guāng)源(yuán)的照射下，必(bì)然会出(chū)现强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚实的(de)物象。

　　因而(ér)就产生了物(wù)象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品也不能说(shuō)是一(yī)幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须(xū)着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关系，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的形(xíng)体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上(shàng)的静物，除(chú)了可(kě)以发现(xiàn)静物上不同(tóng)的色彩(cǎi)外(wài)，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的(de)协(xié)调性，这些存在的(de)形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动(dòng)态(tài)……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的(de)秩序，导换(huàn)成(chéng)美的、入(rù)画(huà)的(de)秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画(huà)的基(jī)础(chǔ),是最能(néng)体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料(liào)来源(yuán)：百(bǎi)度百科-素描

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