说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及作用：举例(lì)子：举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例(lì)子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二(èr)要注意(yì)例(lì)子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根(gēn)据大的(de)范围列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有(yǒu)力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了说服力(lì)，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河(hé)发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说(shuō)明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华(huá)丽程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说(shuō)明的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概念的(de)本质特征作规定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字(zì)词(cí)能(néng)够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的(de)某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时(shí)对抽象的(de)字(zì)词能够更加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗(bù)但(dàn)节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单(dān)用(yòng)文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直(zhí)接地说(sh1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗uō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预(yù)设将来(lái)可能要(yào)出现(xiàn)的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了(le)，我(wǒ)们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的(de)语言对(duì)说明的(de)对象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地(dì)揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法(fǎ)：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物的(de)特(tè)征(zhēng),增强(qiáng)说(shuō)服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明(míng),使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数(shù)据(jù)；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服(fú)力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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