郑强老师引发了不小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)目前(qián)担任(rèn)太原(yuán)理(lǐ)工大学(xué)的党委书记(jì)，职(zhí)位已经不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已经是教育界的名人(rén)，所到之处，人流涌动，他就代(dài)表着(zhe)人(rén)气。

同时，由于郑(zhèng)强老师为(wèi)人直爽，说话一(yī)针见(jiàn)血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的每(měi)次发言大都会(huì)引发一定的热议。

前不(bù)久，郑(zhèng)强老师受邀(yāo)去青岛大学演讲，庆(qìng)祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是件好事，学(xué)校邀请郑强去演(yǎn)讲，必然也是(shì)看中了郑强在教(jiào)育(yù)界举(jǔ)足轻重的地(dì)位以及(jí)颇高(gāo)的人气。

青(qīng)岛大学的(de)百年校庆，举办(bàn)得(dé)相当隆重，受邀的不仅有郑(zhèng)强，还(hái)有青(qīng)岛的官员(yuán)、代(dài)表校友、社会(huì)各界人(rén)士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好(hǎo)炮轰了受(shòu)邀而(ér)来的官员，使得此(cǐ)次演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲的过程中，有些(xiē)青(qīng)岛的官员(yuán)离席了(le)，整个(gè)演讲席的(de)前排空出了不(bù)少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种情(qíng)况。

他(tā)在台上(shàng)直(zhí)接炮(pào)轰离席的(de)官员领导：“不要以(yǐ)为(wèi)是你(nǐ)们给大学面子，邀请你们来(lái)，是(shì)大学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身上存(cún)在官(guān)僚主义(yì)，来听演讲，就是走个过场。

郑强老师的话，有人支(zhī)持，有人反对。

支持者认(rèn)为，郑强老师说的对。

教(jiào)育最重要，领导都来听演(yǎn)讲了，应(yīng)该给学生树立好(hǎo)榜(bǎng)样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席(xí)，是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评(píng)这些人(rén)，是知(zhī)识分(fēn)子的风骨。

假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字a-height="301" data-ratio="0.27870370370370373" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

反(fǎn)对(duì)者则认为，领(lǐng)导过(guò)去(qù)就是(shì)出席(xí)开幕式(shì)而已(yǐ)，又不是听你演讲(jiǎng)的(de)。

领导时(shí)间很重要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子上(shàng)过不去罢了(le)，哪里是为百姓发声。

公(gōng)说公(gōng)有理，婆说婆有理，各方各(gè)执一词，互(hù)不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场(chǎng)，是在(zài)乎面子？

中(zhōng)途离场的(de)领导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分析，不可一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙，事(shì)多，如果(guǒ)真有急(jí)事，中途(tú)离场，也情有可(kě)原(yuán)。

但如果领导(dǎo)们是对演(yǎn)讲内容不感冒，不想坐在台下听演讲内(nèi)容，所以溜之(zhī)大吉，那就(jiù)无(wú)法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做(zuò)好学生的表率和带头作用，如(rú)果领导一(yī)言不合都提前(qián)走，那年(nián)轻的学子，相对来说更加心(xīn)浮气(qì)躁，哪还有(yǒu)心思听下去呢。

做任何事，都需(xū)要耐(nài)心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性而为的习惯，那(nà)做任(rèn)何事都(dōu)可能是一时热度，难成气候。

郑(zhèng)强老师(shī)太(tài)直率(lǜ)。

如果换成(chéng)其他的(de)演讲者，看到有(yǒu)人中途离席，必然当作没有任何事(shì)发生，若无其事地继续(xù)提(tí)前准备好的(de)演讲内容。

但郑强偏不，他要将这(zhè)种(zhǒng)他看来(lái)不好的现象说出(chū)来，加以批评。

无论他批评(píng)的对与错，这种敢于说出自我想法的(de)老师(shī)，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学(xué)真正的目(mù)的，是培养学生(shēng)，是教书育(yù)人，是产(chǎn)生更多的大(dà)师。

郑强对官僚主义的(de)批(pī)评，是否有助于大学的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见(jiàn)智。

个人(ré假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字n)看来，高校中(zhōng)有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地说出(chū)心中想(xiǎng)法，对(duì)高(gāo)校是件好(hǎo)事。对很(hěn)多(duō)事情意见均一致(zhì)的高校，大抵是没有太大的创(chuàng)新力的(de)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字