幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)是幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被(bèi)他们关注(zhù)的内(nèi)容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈的(de)。

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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣(qù)事为(wèi)主的话(huà)题(tí)：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这(zhè)些话(huà)题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨(chén)间(jiān)谈话时(shí)也(yě)可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视(shì)野为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的(de)题目(mù)，启(qǐ)发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物(wù)和他们所在的(de)动画片(piàn)进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁边的(de)小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物(wù)有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得(dé)我们学(xué)习的(de)地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行(xíng)谈话的方(fāng)式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的(de)动画片(piàn)，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物很(hěn)多，他们(men)都各有特(tè)色(sè)，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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