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　　专业分流是为了(le)大学为(wèi)了施行按类培养学生(shēng)而开展(zhǎn)的工作,学生(shēng)在所属(shǔ)培养大类内申(shēn)请(qǐng),分(fēn)流(liú)到某一(yī)具体(tǐ)专业,而(ér)后进(jìn)入(rù)专(zhuān)业培养阶段的学(xué)习。

　　扩展资料很多高校拓宽了招生(shēng)口径，有些是(shì)按大类招生(shēng)，也(yě)有一些是将多个(gè)不同(tóng)大类(lèi)专(zhuān)业整合(hé)在一起招生的。

　　这些按宽口径招收(shōu)的学(xué)生(shēng)，入校后，前期接(jiē)受共通的.基础(chǔ)教育，后期可按照高校的相关规定在招生专(zhuān)业所涵(hán)盖(gài)的(de)专业和(hé)专(zhuān)业方(fāng)向(xiàng)中再做进一步的专(zhuān)业选择，也叫专业(yè)分流，以(yǐ)实现专业教育。

大学分(fēn)流是什么意思(sī)

　　大学的分流主要就是先(xiān)按照学(xué)科的总类或者大(dà)类(lèi)进行招生(shēng)，也就是高(gāo)校(xiào)里比较相近或者相同的学科门类，或者是(shì)通院系进行的专业合并，轿圆(yuán)扰(rǎo)以此进行(xíng)招生(shēng)，而在(zài)学生(shēng)入(rù)校以后，经过(guò)1—2年的基础培(péi)养以后，在根据兴趣和双向选(xuǎn)择的原则从而(ér)进行专业(yè)分流。

扩展资料

　　 　　提高效(xiào)率。

　　一般按照“大类招生培养”主(zhǔ)要就是(shì)可(kě)以克服由于专业分化过细造成比较分散的(de)局面(miàn)，还可以更好(hǎo)的发(fā)挥出院系(xì)在教(jiào)学的过(guò)程中相(xiāng)关(guān)作(zuò)用，以及有利于师资方面(miàn)和设(s亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思hè)备(bèi)方面的资源(yuán)能够得到有效合理的安排，从而可以做到提高该院校的腔带(dài)整体的办学(xué)效益。

　　 　　培养人才(cái)。

　　在提高效率的前提就是培养人(rén)才，如果(guǒ)学院从“宽(kuān)口径、厚基(jī)础”的培养要求出发，不进可以将专业(yè)的.覆(fù)盖性(xìng)扩大，还能创造新的学科和课程体(tǐ)系，从而(ér)达到(dào)一(yī)种优化人才(cái)的培养(yǎng)模式，尤其是在当下的(de)经济时闭旦代中(zhōng)，社会(huì)需要(yào)的就是各(gè)种人(rén)才能够具备创新意识(shí)和能力的存在(zài)，最重(zhòng)要的就(jiù)是能够有效的解决(jué)学生(shēng)整(zhěng)体(tǐ)科目(mù)成绩和(hé)整体素质参差不齐的情况，从(cóng)而创造(zào)现(xiàn)下的(de)平衡(héng)状态。

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