又一起悲剧发生，这一次悲剧，是连环悲剧，是(shì)上次悲剧后再次发(fā)生的悲剧。

除悲痛外，还能(néng)怎样？

如何避(bì)免类似的二次(cì)悲剧发生，是时候深入思(sī)考了！

想必大(dà)家都知(zhī)道了，前些天，一(yī)个(gè)小(xiǎo)孩(hái)子，在(zài)学校里，被一(yī)个老师所碾压，最终(zhōng)失去生命。一个活蹦(bèng)乱(luàn)跳的(de)孩(hái)子疏忽间淹没在了尘世之中，父母必然接受(shòu)不了这种事实。

孩子的妈妈(mā)情(qíng)绪(xù)几乎崩溃(kuì)，只有去学校要说法。

拉(lā)过横幅，大声(shēng)哭(kū)过，严厉呵斥过肇事者。

一个正常的母(mǔ)亲，早(zǎo)上出(chū)门还健康(kāng)活泼的孩(hái)子，学校(xiào)内意(yì)外身亡，换做是谁，都受不(bù)了(le)。

在(zài)这位(wèi)妈妈做(zuò)着几乎(hū)所有母亲(qīn)都(dōu)会做的(de)事时(shí)，“网络圣人(rén)”出现(xiàn)了。

他(tā)们批评这位母亲(qīn)的做法极(jí)端，主(zhǔ)观认定(dìng)“闹下(xià)去”的目的就(jiù)一个，为(wèi)了更多的赔偿。

苍(cāng)天(tiān)大地，这种圣人怎么在网上这么多，他们不食人间烟火吗？

在(zài)孩(hái)子去世后，这(zhè)些“网络圣人”可以在家正常睡觉、吃饭吗？

在学校发(fā)生(shēng)了事故，为(wèi)什么不能(néng)去要个说(shuō)法？

这些(xiē)人，事(shì)不关己，纵情批(pī)判(pàn)，轮到自(zì)己(jǐ)时，比谁哭(kū)得都厉害。

这还不是这(zhè)位(wèi)年(nián)轻母亲遭受的(de)仅有的网络语言暴力，她的穿着打(dǎ)扮也被(bèi)“网(wǎng)络(luò)圣(shèng)人(rén)”不停地谴责和调侃。

有人称，这是(shì)孩(hái)子妈妈吗？怎么(me)说话这(zhè)么冷静(jìng)？

有人称，妈(mā)妈的穿(chuān)着杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字打扮是用(yòng)了心的，化妆了。

还有(yǒu)人看到这位妈妈(mā)，由于长得漂亮年轻，称她可能是做不正当行业，孩子长大(dà)后也不是(shì)好人(rén)。

还有人(rén)称(chēng)，这样拉横幅(fú)去学校要(yào)说(shuō)法，不就是嫌赔(péi)偿少，想(xiǎng)多要(yào)点钱吗？

以(yǐ)上这些人，没有言(yán)词可以形容他(tā)们的(de)阴险(xiǎn)恶(è)毒。

在一(yī)定程(chéng)度上(shàng)，他们比(bǐ)肇事者还(hái)要残(cán)忍，并且他们毫无良知。

长(zhǎng)得漂亮，化妆，说话冷静，都成罪过(guò)了？

哭天喊地时说的人家闹事，冷静说话时(shí)，说这(zhè)不像去世孩(hái)子(zi)妈妈的表(biǎo)现。

还能怎(zěn)么做(zuò)，怎么做在网络喷子和(hé)网络圣(shèng)人(rén)的眼(yǎn)里都是错。

如今，这位93年如此年轻(qīng)的妈妈已经(jīng)跳楼身亡(wáng)了，正(zhèng)中他们(men)的下怀。

孩子刚走几(jǐ)天(tiān)，母(mǔ)亲(qīn)也撒手人寰，陪孩子去(qù)了(le)。

毫无疑问，这(zhè)些(xiē)网络暴(bào)力令原本心(xīn)碎的母亲(qīn)伤透了(le)心(xīn)。

她寻(xún)求(qiú)心灵的寄托，渴望得到宽慰，期望孩子的(de)死得到公正(zhèng)的反馈。但“网络圣人”对这些(xiē)人之常(cháng)情的需求冷(lěng)漠处(chù)之，并且火(huǒ)上浇油，雪上(shàng)加霜。

这(zhè)种网络(luò)暴力所造成的二次伤害，已经不是第一次了。

刘学州事件才发生多久啊(a)。

当(dāng)时刘学州事件在网络(luò)上引起了轩然大波，他(tā)一(yī)心(xīn)寻找(zhǎo)自己的亲生父母，但由于种种原因，最后却和亲生(shēng)父(fù)母反目成仇。

最终，一个(gè)未成(chéng)年(nián)人在(zài)网络上(shàng)经受(shòu)着腥风(fēng)血雨(yǔ)，被那些网络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用(yòng)恶毒(dú)的内心去揣(chuāi)摩一(yī)个(gè)未成(chéng)年人(rén)，把各种(zhǒng)恶毒的想法强加在一个未成年人身上(shàng)。

果然(rán)，他们(men)得逞了，刘学州在美丽的海边自杀(shā)了(le)。

等到刘(liú)学州自杀后，网络上(shàng)又铺(pù)天盖地的充(chōng)斥着一种论调。

“为什(shén)么(me)要(yào)网(wǎng)暴刘学州？他是多(duō)么好的孩子啊，品(pǐn)学兼优，他多么懂事啊！”

这时候在网络上(shàng)再也找(zhǎo)不(bù)到(dào)网(wǎng)络(luò)喷子的身影(yǐng)。

这(zhè)次，这(zhè)位跳楼妈妈(mā)得到的还是这样的“待遇”。

没出(chū)事(shì)前，网络喷子极尽阴(yīn)险之(zhī)意(yì)攻击他，等到这位妈(mā)妈已经失(shī)去(qù)生命时，这(zhè)些(xiē)网络喷子又(yòu)集体消失的无影无(wú)踪了(le)。

杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字难(nán)道他们说过如此(cǐ)恶毒，甚至(zhì)于要人(rén)性(xìng)命的歹毒的(de)话后，就能这样安(ān)然无恙了？

其实，网络暴力只是造成他们想不开的其中一个原因。

网络暴力在(zài)一定程度上(shàng)是催生该(gāi)妈妈纵(zòng)身一跃(yuè)的一根稻(dào)草。

在(zài)我看来，真正(zhèng)最终使该妈(mā)妈走入极端(duān)的不仅是网暴。

当人遇到一(yī)件(jiàn)或多(duō)件认(rèn)为不合理的事情时(shí)，如何(hé)能有相对完善的(de)途径，解决(jué)其(qí)所遇到的问(wèn)题，这才是重中之(zhī)重。

人非圣贤，要将(jiāng)其(qí)行为桎梏在途径(jìng)的轨迹(jì)内。

网(wǎng)络是把双刃剑(jiàn)，想通(tōng)过(guò)它解(jiě)决问题，必须能经受随时(shí)而来的暴风雨。

等诉诸网络(luò)时，人已(yǐ)经被推到了(le)悬崖边缘，心灵处于极度疲倦和(hé)茫然之中。除非内(nèi)心足(zú)够强大(dà)，不(bù)然任何的风吹草动(dòng)都可能令人(rén)跌入深渊(yuān)。

那(nà)么，当人将遭遇公(gōng)布(bù)在(zài)网(wǎng)络(luò)时，如何(hé)形成保护机(jī)制，避免人受到无谓的网络暴力，也至关重要。

我(wǒ)们(men)需要(yào)提高(gāo)同理心和法律素(sù)养。没有同理心的人，任何(hé)人做(zuò)任何(hé)事，他们都(dōu)有(yǒu)批(pī)判(pàn)的角度和方式。然而(ér)当他们遇到(dào)事时，他们跳的比谁都(dōu)高，乱(luàn)的(de)比谁都响。

幼小的孩子去了，年(nián)轻的妈妈也(yě)跟着(zhe)去了，人世间，还有什么比这更令人心(xīn)伤？呜(wū)呼(hū)哀哉(zāi)！

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